泛黃的遷徙地圖、生銹的實驗儀器、復原的防空洞教室……6月 8日下午，重慶南渝中學校團委書記崔相民、團委副書記尹思力帶領學生走進重慶明月坊抗戰大後方主題館，開展青南學堂第七期暨同上實踐“一堂課”紅岩思政主題活動。

  這場積極響應沙坪壩區紅岩思政號召的研學之旅，以“抗戰高校內遷”為脈絡，通過“行走的思政課”模式，將歷史場景轉化為育人課堂，生動詮釋新時代紅色教育的創新實踐。

  南渝中學“行走的思政課”。

  解碼歷史 特色課程創新思政教育

  作為南渝中學校黨團隊一體化育人的實踐平台，“青南學堂”為此次研學定制了一套極具沉浸感的課程體系。活動手冊中，抗戰時期高校師生萬里西遷的歷史畫卷徐徐展開。現場學生們手持任務卡，在“溯烽煙、聽弦歌、識風骨、續薪火”四項使命驅動下，深度解碼歷史——從泛黃檔案中推演高校南遷的戰略抉擇。

  學子認真觀看、拍攝記錄。

  來自“文學社團”“考古文博社團”“少年馬克思社團”“校園小記者社團”的30名學生各展所能。其中，“校園小記者社團”的4 名學生——初一年級的文泓清、祁冀、李澤宇和初二年級的段逸朗，手持採訪相機，將課堂所學的新聞采編技能轉化為實踐利器，用鏡頭捕捉歷史細節，以文字記錄研學感悟；“考古文博社團”的學生在指導老師趙書可帶領下，專注於文物背後的故事，通過現場觀察還原歷史場景，讓冰冷的文物“開口説話”，多維度的參與讓思政教育跳出傳統框架，煥發全新活力。

  傳承精神 多方共話厚植家國情懷

  南渝中學團委書記崔相民在活動中強調，重慶是英雄的城市，南開是有英雄歷史的學校，希望同學們能在研學中感受紅岩先烈的故事，將紅岩精神內化於心、外化於行，真正成為紅岩精神的踐行者和傳承者。

  同學們認真聆聽團委書記崔相民講解。

  團委副書記尹思力補充道，期望通過此次活動，增強青少年愛黨愛國愛家鄉的情懷。這不僅是對抗戰歷史的銘記，更是一堂激發他們的責任感與使命感的重要實踐課。南渝中學歷史教師、“考古社團”指導老師趙書可指出，在歷史發生地觀察文物、聆聽故事，能讓學生更真切地還原歷史場景，厚植愛國主義情懷。

  創新育人 社團聯動傳遞青春力量

  “咔嚓！”快門聲中，校園小記者文泓清定格下同學凝視西遷路線圖的專注神情。李澤宇、段逸朗、祁冀也忙碌地穿梭在展廳中，採訪參與研學的師生，記錄文物背後的故事。這群“10 後”校園小記者通過圖片和文字等專業的新聞報道形式，將研學中的所見所感傳遞給全校師生，讓“行走的思政課”成果實現二次傳播。以學生為主體、多元社團協同的教育模式，打破了傳統思政課“單向灌輸”的桎梏，使學生從知識的被動接受者轉變為主動傳播者。

  活動中，校園小記者認真記錄。

  在完成四項使命的過程中，學生們深刻理解了高校內遷對抗戰勝利、人才培養、文化傳承的深遠意義。這種“做中學、學中悟”的實踐教育，不僅激發了學生對歷史的興趣，更培養了他們的社會責任感。

  南渝中學開展青南學堂第七期暨同上實踐“一堂課”紅岩思政主題活動。

  學校相關負責人&&，從戰火紛飛的西遷歲月到新時代的思政課堂，南渝中學這場跨越時空的精神對話，為紅岩精神的傳承注入青春力量。未來，學校將持續深化“青南學堂”品牌建設，積極打造“行走的思政課”，讓更多青少年在歷史場景中堅定理想信念，在實踐探索中厚植家國情懷，讓紅色基因代代相傳。