稚子清音起，詩韻滿庭芳。“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……願為市鞍馬，從此替爺徵。”4月11日下午，在《木蘭辭》的聲聲吟誦中，綦江區通惠小學第二屆“小腳丫課程語言文化節”拉開序幕。全校一至六年級學生以賽漢字、演詩詞、品詩詞，身臨其境感悟詩詞之美、意境之美。

  綦江區通惠小學第二屆“小腳丫課程語言文化節”比賽現場。

  據介紹，此次語言文化節活動分為“漢字大賽、詩詞+成語、詩詞+閱讀”三個項目，採取個人賽和團體賽兩種形式，每個項目答題時間均為5分鐘。自2月啟動開始，經歷了備賽階段、校級海選，最終迎來現場決賽。

  學生詩詞表演《木蘭辭》拉開語言文化節活動序幕。

  詩詞表演《春》，學生們吟誦詩詞讚美春天。

  “歲寒萬木雕，松柏始傑然”體現了怎樣的精神品質、“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”出自哪個朝代詩人的哪部作品、“總把新桃換舊符”的上句是什麼……首先進行的是三至六年級個人賽，參賽選手根據指示進入系統開始答題。比賽中，現場設置的題目既有選擇題、判斷題，也有填空題。既考查學生對詩詞、成語的學習掌握情況，也考查學生根據給出線索迅速找到解題方法的應變思維能力。

  比賽現場，參賽選手認真答題。

  當稚嫩的童聲與千年的詩韻共鳴，當文化的基因與成長的心靈相遇，語言文化節就變成一場美妙的文化盛宴。一至六年級的團體賽現場，更是精彩紛呈、氣氛熱烈。他們以4人為一組，在必答題和搶答題兩個環節中運籌帷幄，或蹙眉沉思，或擊節而歌，時而如“沙場秋點兵”般激烈搶答，時而似“閒敲棋子落燈花”般靜心推敲。決賽舞&上，他們熠熠生輝，充滿自信地展現着最好的自己。

  六年級的參賽選手正在進行“詩詞+閱讀”綜合項目的答題。

  比賽過程中，參賽學生認真思考、沉穩作答。

  “我平時喜歡看書，所以很多文學知識都知道。”“我覺得積累很重要！”“詩詞很美，我喜歡閱讀和記錄。”幾名學生分享了獲得比賽的“成功秘笈”。現場一位語文老師&&，古詩詞是中華文化的瑰寶，它內容豐富、富有生活情趣，在培養學生創新性思維，提高藝術審美能力的同時，更陶冶了學生“智慧人生、通惠同行”的情操和高階境界。

  頒獎環節，綦江區通惠小學黨支部書記、校長劉德銳為獲獎學生頒發獎品。

  綦江區通惠小學黨支部書記、校長劉德銳介紹，學校組織全體學生參加語言文化節,旨在通過賽漢字、演詩詞、唱詩詞、評詩詞、品詩詞等多樣化的形式學習、傳頌漢字和經典古詩詞，培養同學們“通行千里路，惠讀萬卷書”的良好生活和閱讀習慣，有意識地進行古詩文的記憶和知識儲備。

  “這樣的活動有助於學生良好語文素養的形成，從而推動通惠小學‘小腳丫語言課程’建設。”劉德銳&&，希望同學們日積月累，做到鍛煉與人格培養相結合，做到知識與生活實踐相結合，真正喜歡上古詩詞、喜歡語文老師、喜歡上語文課，進而喜歡中國文字，真正增強同學們的中國文化自信。