3月27日，在江北區的重慶巴川量子學校，交響樂社團學生在練習樂器演奏。

  近年來，重慶市江北區積極落實“雙減”政策，按照高質量服務與減負提質相結合的原則，全面推進中小學生課後延時服務工作，引導學校以開設社團的形式，將課後延時服務與學校教育教學、傳統項目、特色發展相結合，開展藝術、體育、科技等各類課後服務特色課程，滿足學生個性化需求。

  新華社記者 王全超 攝

3月27日，在江北區的重慶巴川量子學校，交響樂社團學生在練習樂器演奏。新華社記者 王全超 攝

3月27日，重慶市江北區新村同創小學電子琴社團學生在練習。新華社記者 王全超 攝

3月27日，在江北區的重慶巴川量子學校，交響樂社團學生在練習樂器演奏。新華社記者 王全超 攝

3月27日，在江北區的重慶巴川量子學校，藝術體操社團學生在練習。新華社記者 王全超 攝

3月27日，在江北區的重慶巴川量子學校，版畫社團學生在練習版畫製作。新華社記者 王全超 攝

3月27日，重慶市江北區新村同創小學舞蹈社團學生在練習。新華社記者 王全超 攝

3月27日，在江北區的重慶巴川量子學校，人工智能社團學生在練習。新華社記者 王全超 攝

3月27日，在江北區的重慶巴川量子學校，版畫社團學生在練習版畫製作。新華社記者 王全超 攝

3月27日，在江北區的重慶巴川量子學校，版畫社團指導老師（中）對學生進行指導。新華社記者 王全超 攝

3月27日，重慶市江北區新村同創小學科創社團指導老師（左一）向學生講解自動化設備運行原理。新華社記者 王全超 攝

3月27日，在江北區的重慶巴川量子學校，棒球社團學生在練習打棒球。新華社記者 王全超 攝

3月27日，重慶市江北區新村同創小學擊劍社團學生在練習。新華社記者 王全超 攝