促進義務教育均衡發展，功在當代，利在千秋。作為一名從教26年的老師，重慶市政協委員、兩江新區金州小學副校長劉姍姍長期關注義務教育均衡發展。

  在幾十年的從教生涯中，劉姍姍一直通過政協參政議政平台踴躍建言，希望讓每一個孩子都能在公平優質的教育環境中放飛夢想。

  一次家訪

  劉姍姍早年在涪陵任教時，曾在大順中心校支教兩年。這兩年的經歷令她記憶深刻，也開始讓她意識到義務教育均衡發展的重要性。

  “大順鄉是革命老區，當時全校有學生600人左右，主要接收周邊鄉村的小學生。有些學生從一年級起就在學校寄宿。”劉姍姍回憶道，當時是2014年前後，班裏留守兒童很多。

  看著七八歲的孩子們一週才能回家一次，她心裏很難過。為了摸清班上孩子的家庭情況，她逐一上門家訪。

  學生王元（化名）家住半山上，和奶奶相依為命。一間不大的土坯房內，王元和奶奶睡在閣樓上，樓下就是煮飯的地方，條件十分簡陋。

  “看到這一幕，我恨自己沒有早點來家訪。”劉姍姍説。後來她&&相關部門和一些企業，設法幫助王元家解決了住房問題。

  深入調研

  劉姍姍在區縣調研中還了解到，某鄉村學校只有20多名學生，孩子們每天上學要步行兩三個小時。為此老師們還集體申請公交車以解決學生上學遠的難題。

  投身教學這些年來，劉姍姍深感城鄉教育資源不均衡狀況亟待進一步改善——這些差距體現在師資力量、硬體設備等方面，也體現在家庭教育觀念上。“這些差距應該被更多人看見和知曉，以推動問題的解決。”

  近年來，劉姍姍圍繞義務教育均衡發展進行深入調研，並提出多項可行性建議。

  去年兩會期間，針對兩江新區龍盛新城教育開放度不足的問題，她建議在龍盛新城設立高品質國際化民辦K12學校，並適時開展普通高中中外合作辦學。

  她認為，通過教育高質量對外開放，可以加快提升龍盛新城的國際影響力、競爭力和美譽度。

  建言獻策

  針對重慶各區縣一級公辦幼兒園保育保教費收費“一個標準”的問題，劉姍姍建議進一步完善公辦幼兒園分類收費政策。

  基於重慶市城鄉差異較大的實際，她建議分片區制定公辦幼兒園收費指導限價，同時參照重慶市居民人均可支配收入的增長率，建立公辦幼兒園收費動態調整機制。她還提出，各區縣應分類分區域“一園一策”制定公辦園收費標準，完善保障體系。

  針對課程改革工作在區域之間、校際之間存在的差異，她認為應針對城區、鄉鎮、偏遠和薄弱學校的特點，問需於校、問需於師，並根據教師和學校的實際需要組織專項培訓。同時，要打通家、校、社課程實施場域，強調“生活即教育，天地即課堂”。