如何將紅色基因轉化為治理效能，繪就教育高質量發展的藍圖呢？西禪小學從重視組織建設、築牢戰鬥堡壘“破題”。

西禪小學織牢織密“制度網”，積極貫徹落實黨組織領導的校長負責制，清單化管理厘清治校脈絡；建立班子成員溝通協調運行機制，規範“三重一大”決策內容、程序和要求，建立“支委會做決策—校級行政做落實”的規範議事流程，在切實提高黨支部履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實職責能力的同時，又攜手行政班子釋放協同效能。

除了在制度設計、決策機制、執行體系上下功夫，西禪小學還加強黨員管理，定期開展政治理論學習、主題黨日活動、從嚴治黨工作會、黨風廉政工作會等。“我2022年來到西禪小學，這三年裏我們發展了3名黨員。”蘇德超&&，學校積極實施“雙培養機制”,把業務骨幹培養成黨員，把黨員培養成業務骨幹，激活人才“蓄水池”，雙向促進實現黨建與教育教學工作協同發展。

在墻上挂滿了獎牌的西禪小學西韻樓大廳中間，赫然可見一塊刻着“勇爭第一”四個字的牌匾，蘇德超笑着介紹：“這是我們學校老師自發提煉的西禪精神。”這樣奮發向上的內生力量從何而來？蘇德超回答：“健全教師減負長效機制、持續有效為教師減負，直接關係到教師能否全心投入，做好教書育人本職工作。學校為教師‘減負’，教師讓教育教學工作‘增值’。”

這樣“減負”又“增值”的動態平衡，西禪小學是如何做到的？

“首先是黨組織牽頭制度革新，破除形式主義。”蘇德超介紹，學校牽頭對全校管理制度進行了全面梳理，重點排查加重教師負擔的機械化管理條例，發現部分傳統制度存在“重痕跡、輕實效”問題，便對這些制度進行調整優化。

以教師教案檢查為例，學校原有制度強制要求每位教師打印裝訂紙質教案，用以學校檢查。“這種檢查方式既耗費教師時間，又造成資源浪費，是一種形式主義。”發現此問題後，在黨組織統籌下學校展開研討，推出改革方案，提出：教案呈現形式多樣化、備課過程協作化、檢查評價實效化。

如今，學校建立“集體備課”制度，分組、分學科進行備課，通過集體智慧提升備課質量。學校允許教師採用電子教案、書面教案、教材註解等多種教案呈現形式。同時，檢查標準改革也是制度創新的關鍵點。學校將傳統“查教案厚度”轉變為“查教學反思質量”，要求教師通過課堂實踐記錄教後反思。“我們不再要求格式、字數，無論是教材空白處的註解，還是電子文檔的修訂記錄，只要呈現真實的思考、改進過程，都視為有效的反思。”蘇德超説。

西禪小學還引入“無紙化辦公系統”，用數智力量賦能教育教學。依託無紙化辦公系統，教師可以將教學計劃、工作總結等常規工作全面電子化記錄，通過系統實時上傳，學校行政檢查也可通過系統完成電子轉批、分層審核，避免了“紙質&賬反復填、來回搬”的情況。

除此之外，西禪小學對於教師的關心關懷還在日常細微之處體現。為每位教師購置可午休的辦公椅、特殊情況實行動態考勤……“黨組織關懷教師，教師關懷學生”的良性循環下，造就出這樣一支團結協作、奮勇爭先、充滿愛心的教師隊伍，其中，有市級骨幹教師2名，區級學科帶頭人1名，區級骨幹班主任3名，區級骨幹教師16名，“四有”好老師18名。

學生成長路上，家、校、社三方的力量都不可缺少。談及如何破除壁壘，共凝發展向心力，蘇德超用四個生動鮮活的“橫截面”解碼家校社共育的“西禪智慧”。

——只要當日無外出，每天早晨和下午，蘇德超便會準時出現在校門口，與保安共同站好“護學崗”。“這樣既可以保障學生安全，家長來接孩子時，也可以更加直接地向我反饋問題。”蘇德超&&，這種“零距離接觸”讓家校&&更加緊密，更帶動全體教職工形成主動服務意識。

——2024年開始，西禪小學聯動當地社區幹部共同進行宣傳。社區幹部若發現家長相關訴求，將第一時間與學校核實情況，共同判斷是溝通不暢還是客觀存在問題。通過區分問題性質針對性解決，學校2024年實現信訪件清零。這種社區與學校的聯動模式，讓家校誤解消弭在萌芽階段。

——西禪小學將“家長會”升級為立體化的共育平台，形成“線上直播+線下分年級培訓+全校大會”的三維模式。“本學期我們就召開了全校大會，2000余名家長在大操場與我面對面溝通。”蘇德超介紹，學校也會邀請家庭教育相關專家來為家長做指導；分年級、分班的家長會中，教師會主動與家長探討作業量、手機管理、食堂管理、學生心理狀態等問題。

——西禪小學成立“膳食監督家長委員會”，由家長委員會推選7名“膳食監督員”並賦予其“特權”：憑專屬證件可隨時突擊檢查食堂。同時，學校在“陽光餐飲”APP上開放部分監控權限給家長，讓家長可以從食材溯源、加工流程到餐品留樣全程監督。

從四個生動鮮活的案例可以看到：西禪小學家校共育的“觸角”延伸至方方面面，真正做到讓家庭關切有回應、學校管理有支撐、社會力量有關聯。

全國第七屆中小學生藝術展演學生藝術工作坊二等獎；2022年全國小學體育活力校園優秀案例徵集活動校園創新案例；重慶市第九屆中小學生藝術展演藝術工作坊展示一等獎；重慶市2020年中小學生跳繩比賽小學組集體跳長繩一等獎；2021年重慶市中小學生跳繩比賽混合8人集體自編表演賽一等獎；重慶市2022年中小學生跳繩比賽一分鐘集體跳長繩一等獎；大足區第三屆師生藝術節校園足球聯賽小學女子甲組冠軍；大足區2022學生籃球運動會（小學男子組）一等獎；大足區2023學生籃球運動會（小學男子組）一等獎；大足區第三屆、第四屆師生藝術體育節合唱比賽一等獎，大足區學生跳繩比賽連續六年團體冠軍；大足區首屆中小學生體質健康比賽小學組三等獎……

類型多樣、涵蓋面廣的各類獎項，彰顯着西禪小學在黨建統領下，“促進學生全面發展”的初心與理念。

聚焦學生的全面發展，西禪小學結合傳統文化和地域特色開發了棕編、花樣跳繩、石刻小導游、閱讀、足球、陶笛等特色課程，並把巧手棕編、花樣跳繩、石刻小導游納入藝術課程在全校推廣。 “棕編引入校園後，深受師生喜愛。”蘇德超介紹，黨員骨幹教師康中秀從零起步，學習棕編技藝，從仿製傳統棕編作品，到可以自主創作各種各樣的棕編作品。在康中秀的帶領下，學校更多師生加入此項充滿創造力的活動，活靈活現的蝦、乖巧溫順的兔、可愛精緻的羊……師生們用手中的棕櫚葉編織出栩栩如生的世界。