一所學校的發展關鍵在人的發展。如何激發幹部和教師活力、學生成長的潛力？如何讓幹部隊伍、教師團隊、全體學生梯隊聯動共同奮進，聚力成為“一股繩”？在“凝心”強隊伍的過程中，雙橋中學始終發揮黨建領航的作用，在“誠毅”黨建品牌下統籌布局，為學校高質量發展聚合力。
“學校落實中小學校黨組織領導的校長負責制，完善黨總支管理架構，配齊配強處室幹部，形成高效協同機制。”鄭聖勇介紹，學校制度建設“不留白”，建立多元樣態、分層分類的培訓體系，進一步加強對幹部、教師、學生的培養，為學校特色發展提供人才保障。
聚焦支部建設，雙橋中學通過“第一議題”和教職工政治理論學習等方式，踐行黨的教育方針政策和社會主義核心價值觀，強化服務意識；面對作為學校發展“第一引擎”的教師群體，雙橋中學將支部建在年級，與“好教師”培養工程相結合，嚴格執行“雙培養”制度，培養出一支敢於創新、勇於擔當、優良作風的幹部教師隊伍；針對學生發展，學校落實教育規劃綱要，秉承“鑄誠毅人格 育幸福少年”，倡導德、智、體、美、勞五育並舉，積極開展各類校園活動，以獨特的思想性、藝術性和趣味性，為學生搭建施展才華的舞&，並依託團校、學生集會，結合紀念日和中華傳統節日，強化愛國主義教育和中華優秀傳統文化教育，守好紅色根脈。
完善的志願服務體系和豐富的志願服務活動也是雙橋中學“凝心”強隊伍的重要載體和抓手。
鄭聖勇&&，近年來，雙橋中學不斷推動志願服務體系建設，不斷推動志願服務標準化、品牌化、項目化、專業化，引導師生以滿腔熱情投身各類志願者服務活動。學校誌願者秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，以志願之名、赴公益之約，投身於校內外各類志願者服務活動中，以實際行動書寫動人的故事，用責任擔當詮釋青春力量。其中，學校“微光”志願服務隊獲評“大足區最佳志願服務組織”。
教師是學校發展的第一動力。雙橋中學在“誠毅”黨建品牌下，以“黨建+教育科研”強師資，打造研究型教師隊伍，教學相長，科研創新，以師資隊伍建設為教學工作提質增效添動力，促教育高質量發展。
學校堅持以教學工作為重心，以校本教研為載體，着力於教師業務水平的提高。抓好教研組建設，採取“請進來——走出去”模式，外派教師參加國家、市、區級培訓，邀請專家、名師到校做講座、上示範課；通過組織觀摩課、搭建匯報課平台等幫助青年教師成長；通過星級骨幹教師評選，為骨幹教師成長搭建平台。
此外，為了激發教師的創新精神和研究熱情，在教學實踐中不斷探索和思考，逐步成長為具備深厚學術素養和創新能力的思考型、研究型教師，雙橋中學構建教研融合模式，深化教育改革，鼓勵教師參與教育科研活動，通過課題研究、教學實驗、聯盟教研等方式不斷探索和改進教學方法。在課程創新研發方面，學校建立了雙橋中學“幸福課程”體系，做到國家課程不走樣，地方課程有實施，校本課程有研究。目前，教師團隊研發出的校本課程有《小初銜接語文課程》《重慶市雙橋中學初高中英語過渡教材》《區域地理整合教程》《梅絲拳》《重汽文化 千秋紅岩》等。
“學校還鼓勵黨員教師發揮先鋒模範作用，實行名師‘1+n’戰略，以名師帶動名師。”鄭聖勇&&，學校現有區級劉華山黨員名師工作室、毛廷新黨員名師工作室，校級蔣理進黨員名師工作室。全國優秀教師、市五一勞動獎章獲得者、市級骨幹教師15人，區級骨幹、名師、學科帶頭人14人。
雙橋中學以黨建為魂，以誠信教育為翼，在“黨建+”模式下，以五育融合為着力點，切實提升學生核心素養，營造積極向上的校園文化氛圍，將雙橋學子努力培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
“黨建+德育”鑄誠毅人格，育幸福少年。雙橋中學踐行“以愛國主義為主線，養成教育為基礎，貫穿情感教育、信心教育和人生價值觀教育”的體驗德育模式。以德育能力提升為關鍵點，切實加強德育隊伍建設；以文明校園建設為抓手，優化學生行為規範教育；以全人健康為核心點，確保學生身心健康發展；以協同育人為支撐點，增強家庭教育催化劑。
“黨建+智育”培創新思維，啟智慧少年。在“誠毅”黨建統領下，全力提升教學質量，培育有創新能力的智慧學子。學校建立校級領導帶隊值班組、督導室、教務處、年級組等開展教學常規巡查，構建了完善的教學常規制度體系；落實學生主體、教師主導、訓練主線，推進“互動式卓越課堂”建設；緊跟時代脈搏，通過成都七中東方聞道網校、生生課堂，育才雲校、西附U雲校雙師課堂，不斷拓展教學資源。
“黨建+體育”強體育鍛煉，塑健康少年。學校實施“一體兩翼”特色辦學，堅持體育工作“課堂教學打基礎、課外活動顯個性、專項訓練促發展、傳統活動展風采”的思路，組建了足球、籃球、田徑、武術及健美操等多支專項訓練隊，讓學生掌握1—2項運動技能，每年開展班級足球、籃球聯賽、體育藝術節等活動。近年來，學校在市、區各級賽事中均取得優異成績，高中男子足球隊蟬聯七屆大足區足球比賽冠軍，2024年奪得高中足球男子甲、乙組雙料冠軍。
“黨建+美育”育審美情趣，繪多彩少年。雙橋中學以音樂、美術、書法、舞蹈等藝術課程為主體，開齊開足相關藝術課程，讓學生至少掌握1項藝術特長，以學生社團和豐富的藝術實踐活動為平台，組織校園藝術節、美術作品展、元旦晚會等活動，以美啟智，以美育人，不斷探索創新藝術教育工作路徑。學校“橋之韻”合唱團多次獲大足區合唱比賽第一名，2021年、2023年獲重慶市中小學藝術活動月班級合唱比賽一等獎。
“黨建+勞動教育”重勞動實踐，育擔當少年。學校將勞動教育全面納入人才培養全過程，積極推動勞育教育課程實施，依託近60余畝的勞動基地，讓學生明作物、曉過程、知艱辛，同時倡導學生進行家務勞動，並由家長進行評價，讓學生在勞動中至少學會1項生活技能。
