下好課程思政“一盤棋”，寫好立德樹人“大文章”。近年來，重慶理工大學化學化工學院圍繞落實立德樹人根本任務，堅持從“全、新、特、效”四個方面持續發力，致力在構建“大格局”、上好“大課堂”、用活“大資源”、形成育人“新成效”上下功夫，久久為功、持續深化，推動課程思政建設內涵式發展，努力培養堪當民族復興重任的時代新人。
在“全”字上下功夫，構建全員、全過程的育人格局
教育的根本任務是立德樹人。聚焦這一主責主業，重慶理工大學化學化工學院堅持在“全”字上下功夫，構建了全員、全環節、全鏈條的思政育人格局。
重慶理工大學“一對一”結對共建暨“一院一品”大思政育人品牌建設工作推進會。
上下“一盤棋”，全面推動課程思政建設推陳出新。近年來，重慶理工大學啟動實施“一院一品”大思政育人品牌、馬克思主義學院與各專業學院“一對一”課程思政專項建設。化學化工學院推動“一院一品”與“一對一”項目深度融合，組建由專業課教師、思政課教師、學生輔導員和班導師組成的課程思政“共同體”，切實推動課程思政走深走實、見行見效。
有高質量的教師，才會有高質量的教育。化學化工學院黨委書記楊元曄介紹，學院為每位教師購買了課程思政學習書籍，多次組織專題會議，圍繞“如何提升教師課程思政教學能力”“如何挖掘思政元素”等話題展開討論，並邀請馬克思主義學院專業教師指導具體實踐；組織教師代表參加首屆“立德樹人、鑄魂潤心”高校課程思政研討會，促進教師常學常新、入腦入心，切實提升課程思政教學水平。
澆花澆根，育人育心。如何充分發揮學生群體在課程思政建設中的重要作用，提高學生在課程思政建設中的參與感、獲得感？“問計於生，以生為本”化學化工學院在制定課程思政建設方案時，廣泛徵求學生意見建議，面向全院本科生和研究生開展課程思政認知情況專項問卷調查，撰寫專題調研報告。同時把學生的教學評價作為加強和改進課程思政教學的“晴雨表”。
化學化工學院教師冉秀芝在全國課程思政研討會上作主題發言。
“課程門門有思政，教師人人講育人”的氛圍愈發濃厚。以冉秀芝、桑雪梅、周文嬌等一批優秀的課程思政專業教師涌現出來。在講授物理化學課程時，周文嬌將典型科學家的故事融入課堂教學，以知識點的延伸讓思政元素在學生群體入腦入心。作為一名經驗豐富的教師，冉秀芝堅持推進本科課程的教學改革研究與實踐，不斷深化課程思政教學內涵，深挖專業課程蘊含的思政元素。
目前，學院正充分利用與馬克思主義學院組建的課程思政建設共同體優勢，不斷挖掘和豐富課程思政元素案例庫，進一步完善人才培養方案，加快推動思政課程與課程思政同向同行、思政課教師與專業課教師同心同頻、教師與學生同道同步，形成課程思政育人的強大合力。
在“新”字上花心思，打造新穎、有深度的思政課堂
重慶是“紅岩精神”的發源地，充分運用這座“富礦”開展課程思政，具有獨特的思想根基、精神根基、歷史根基。
化學化工學院依託紅岩歷史文化資源策劃開展“化工紅課堂”系列實景教學改革項目，以沉浸式實景參觀、專業教師講授、師生互動參與相結合的教育教學新模式，有效“配方”課程思政“催化劑”，把“綠色化工”課搬進了“紅色實景”中，將理論教學、實踐教學與價值引領有機融合，推動課程思政春風化雨、如鹽入水。
化學化工學院與《挺進報》舊址紀念館共建實踐教學基地。
今年3月，學院師生走進《挺進報》舊址紀念館開展實景教學活動。課堂上，周德文老師從油墨調配入手，講述油墨調配的科學原理，鼓勵學生樹立專業自信，扎根專業、矢志報效祖國；學院副院長陳志教授從紙張的製作工藝和應用化學的專業角度，對紙張的分類、歷史沿革、生産工藝等進行介紹，講述悠久“制紙”歷史，勉勵學生堅定文化自信、民族自信。
“化工紅課堂”課程思政教學現場。
楊元曄介紹，近兩年來，學院不斷與紅色教育基地簽署共建協議，院館雙方依託各自的優勢資源，共同打造集知識傳播、文化浸潤、人才培養於一體的育人平台，着力培養學生的愛國主義情操和矢志報國情懷，充分激發學生對專業學習的熱愛與對學科前沿的探索。
今後，師生們將走進重慶更多的紅岩文化基地，着力打造“紅岩基地裏的課程思政”，努力讓紅岩精神“活”起來，讓專業教育與思政教育“融”起來。
在“特”字上做文章，建立豐富、多場景的資源鏈結
當思政小課堂“遇上”社會大課堂會産生怎樣的“化學效應”？化學化工學院通過建立豐富、多場景的資源鏈結，把思政課堂搬到田間地頭、生産一線，通過社會導師、專業導師、思政導師“三師同堂”，推進校地聯動、專業課與思政課聯動，將思政教育與助力鄉村振興、服務經濟社會高質量發展相結合。
今年暑期，化學化工學院“泉韻化工”基層服務踐行團走進巴南區南泉地區開展實地調研，對花溪河河水進行取樣檢測、分析，為團隊了解當地水環境提供了寶貴的第一手資料。今年7月，學院“智法青峰”基層服務踐行團走進江津德感工業園區，參觀了從原料到成品的全自動化生産的全流程，認識了應用場景多元化的綠色油漆、可降能耗的光伏防水多功能塗料等新材料，塑造了現代化工企業清潔低碳生産、智能化製造的新印象。
化學化工學院組織學生開展基層實踐。
在基層一線、園區企業、廠房車間，來自馬克思主義學院的思政課教師“就地取材”展開專題講解，專業教師則從行業企業低碳和可持續發展方面的實踐成果進行介紹。活動中，兩位教師“互相搭&”，共同把知識傳授、政策解讀、案例分析結合起來，引導青年學生擁抱科技革命和産業變革新浪潮，立報國強國大志向，做挺膺擔當奮鬥者。
“課程思政應該在經濟建設主戰場、科技創新大舞&上汲取源頭活水，才能更好地把培養人才和滿足社會需要結合起來。”化學化工學院副院長陳志&&，學院將與化學化工行業的創新型企業加強對接與合作，組織更多專業教師到産業園區、車間廠房挖掘課程思政案例，開展課程思政教學，引導青年學生培樹為科技強國建設貢獻青春力量的專業追求和職業理想。
在“效”字上出成果，培養智慧、勇擔當的時代新人
新時代、新征程上，廣大青年要用腳步丈量祖國大地，用眼睛發現中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內心感應時代脈搏。對此，化學化工學院通過加強校地協同育人，積極打造立足基層實踐的“大思政課”，形塑了“基層實踐課堂”特色思政項目，培育新時代思想政治教育創新發展的典型樣板。
在巴南區木洞鎮，青年學生在教師指導下開展特色農産品的營銷推廣，助力鄉村振興；在巴南區南泉街道，學生結合專業所學，面向村民開展環保知識宣講、環保手工製作等活動；在江津區雙福街道，師生一同開展鄉村振興政策宣講和法治宣傳，為基層治理創新獻計獻策。
重慶理工大學化學化工學院創立“學習強化”研講社。
化學化工學院還創建了“學習強化”研講社，積極與馬克思主義學院研究生紅心宣講團等校內外有關組織合作共建，每月組織學生開展2次主題活動、每半年開展1次校外實地研學、每年凝煉1項主題調研成果，已經成為青年學生參與基層實踐、熔鑄強國本領的又一陣地。
……
辦好思政課是一項系統工程，需要多方力量持續蓄能、久久為功。
在這一過程中，重慶理工大學化學化工學院探索構建多元路徑，不斷推動全院思政育人工作守正創新，思政育人工作取得突出成果：“學習強化”精神譜係志願宣講團脫穎而出，成功入選全國大學生志願服務團隊；青年志願者協會開展環保調研、生態保護、垃圾分類等主題宣傳生態文明思想活動10余次；學生多次獲得重慶市精神文明建設先進個人、校級“十佳大學生”等稱號。
一堂堂“行走中的思政課”“場館裏的思政課”“生産車間裏的思政課”，正激勵着青年大學生深耕專業知識，立志科研報國，爭做剛健自信、胸懷天下、擔當有為的新時代新青年。