“我們提出的將孤兒納入法律援助範圍的建議，被採納了。”

　　“針對法律援助補貼發放，我們提出在‘全額支付’前加上‘及時一次性’的建議，在條例中明確為‘及時全額支付’。”

　　見到立法建議被採納，並見證一部法規的誕生，在10月24日舉行的頒獎儀式上，璧山中學校這群"05後”高中生十分自豪：“重慶地方立法，傾聽青少年群體的聲音，我們感受到被認同、被平等對待的獲得感和榮譽感。”

　　師生結緣基層立法&&點

　　一個位於沙坪壩區，一個地處璧山區，中心灣社區基層立法&&點與璧山中學校何以結緣？高中學生是如何參與地方立法的？這都要從半年前璧山中學校的一堂思政課説起。

　　“如何利用現有條件，講活講好新時代的思政課，考驗着老師的能力和智慧。”6年前進入璧山中學校任職的思政課老師伍賢娜，為上好思政課嘗試了各種方法。今年上半年，高一學生思想政治課程講到“全過程人民民主”時，她搜索並&&上沙坪壩區石井坡街道中心灣社區基層立法&&點。

　　“鮮活的全過程人民民主基層實踐就在同學們身邊，一定要用好資源。”約定赴基層立法&&點上思政課後，4月，伍賢娜帶領20名高一學生來到中心灣社區，實地開展科學立法、民主立法主題思政課。

　　為沉浸式體驗立法中基層民意如何被採納、全過程人民民主如何實現，當天，中心灣社區基層立法&&點派出精幹立法信息採集員，為高中生們講述基層民意直通國家和地方立法機關的流程，幫助大家了解立法意見徵集的過程。

　　活動中，立法&&點模擬開展對《重慶市法律援助條例》提立法建議。7月末，初審後的《重慶市法律援助條例（修訂草案）》面向社會公開徵求修改建議。有了前期基礎，8月26日，中心灣社區基層立法&&點首次跨區走進璧山中學校開展立法意見徵詢。

　　“與立法的距離逐漸縮小”

　　活動當天，黃雪莉、周耿、姚華全、蔣新成等來自中心灣社區基層立法&&點的骨幹立法信息採集員，分組指導孩子們，圍繞川渝協同立法項目——《重慶市法律援助條例》的修訂開展討論。

　　蔣新成的激勵話語，至今讓李汶亭印象深刻：“他説，不要看我年紀大，也不要擔心你們年紀小，只要願意，都可以敞開心扉講心聲、提建議。這一刻，讓我意識到立法並不是陌生和遙遠的事情，而是你我大家都可以參與的。”

　　隨後，李汶亭與同學就《重慶市法律援助條例》修訂草案中的援助對象條款，進行深入討論。有人認為應加上校園欺凌受害者，有同學提出加上醫護人員，劉諾伊同學認為應當加上孤兒這一特殊群體，“不知不覺中，我們的權利被真正用起來，與立法的距離逐漸縮小。”

　　基層立法&&點，是豐富民主形式、拓寬民主渠道的具體體現，也是反映民情、傾聽民意、匯聚民智的立法“直通車”。活動中，中心灣社區基層立法&&點陸續從高中學生中徵集到相關立法建議120條，經反復梳理和匯總，形成79條高質量立法建議，上報市人大常委會。最終，11條高質量建議被採納。

　　吸引更多年輕人普通人參與立法

　　表彰活動現場，中心灣社區基層立法&&點不僅為18名立法建議被採納的同學頒發了證書和獎盃，還聘請伍賢娜老師和兩名學生為立法信息採集員。

　　伍賢娜説，很榮幸成為一名立法信息採集員，她將在立法&&點指導下，依託思政課堂等&&，貼近學生、結合課程，為立法貢獻更多智慧和力量。

　　“師生近距離參與立法、提供高質量建議，是科學立法、民主立法、依法立法在基層的生動體現，也是踐行和發展全過程人民民主的具體行動。”璧山中學校副校長王益乾説，將進一步做好協同配合，推動基層立法&&點深入校園，傾聽師生群體原汁原味的民意心聲。

　　沙坪壩區石井坡街道人大工委主任江小波介紹，去年，沙坪壩基層立法&&點走進區內的南開中學，圍繞愛國主義教育立法徵詢學生意見建議。5名高中生的立法意見建議經歸納整理後，“直達”全國人大常委會，成為立法中的重要參考。“希望00後青少年在好好學習之餘，積極參與社會實踐，為立法貢獻智慧力量，在身體力行中踐行全過程人民民主。”江小波説，將推動中心灣社區基層立法&&點進一步深入校園、深入青少年、深入課堂，持續拓寬渠道、覆蓋更多群體，吸引年輕人、普通人參與立法，讓青年之聲、百姓之聲更暢通無阻地傳遞。