為進一步落實好教育部關於義務教育階段課程改革和新教材的使用要求，深化義務教育課程教學改革，引領廣大教師精準把握新課標、樹立新理念、掌握新要求、用好新教材，構建指向核心素養的新卓越課堂，助力教師進一步落實新教材的教育理念與素養要求，切實提升課堂教學質量，促進教師專業成長。近日，重慶市潼南區教師進修學院開展了2024年義務教育階段各學科“新課標 新教材 新課堂”主題教研活動。

  本次活動涵蓋了義務教育階段21個學科，圍繞新課標的理念與實踐、新教材的編寫與分析、新課堂的構建與實施開展了18場主題教研活動，有13節示範課，20個微分享，18場專題講座，18場主題研討，輻射區內教師3000餘人。

  小學組活動現場。

  中學組活動現場。

  藝體組活動現場。

  潼南區教委相關負責人&&，活動極大地提升了全區教師的教學理念和專業素養。通過專題講座和示範課的引領，教師們深入理解了新課標的教育理念，了解了新教材的編寫體系和變化，掌握了新教材的教學方法和策略，對如何構建“發展學生核心素養為目標”的新課堂有了更清晰的認識。

  該負責人強調，此次活動激發了教師的教學熱情和創造力，在示範課的引領下，教師們紛紛嘗試新的教學方法和手段，不斷創新教學模式，彰顯了學為中心的新理念，活躍了課堂氛圍，提高了學生的學習興趣和積極性。此外，活動還加強了教師之間的交流與合作，通過共同探討新課標新教材的教學問題，教師們相互學習、相互 啟發，形成了良好的教研氛圍，同時，也為校本教研提供了專業的範式。