發揮“重慶市書法特色學校”課程品牌優勢，潼南區小渡小學設立獨具特色的“清廉書法第一課”；緊抓文化建設，潼南區梓潼小學充分發揮清廉文化墻、紅領巾廣播站等文化陣地作用，激活全體師生“廉基因”；聚焦黨建統領，潼南區臥佛小學確定“天成驕子 復興先鋒”黨建品牌，把清廉學校建設融入黨建日常；發揮機制固廉作用，潼南中學探索出“133鑒院清風”清廉學校建設模式……
潼南區召開教育系統全面從嚴治黨暨清廉學校建設工作會。
為全面推進潼南區清廉學校建設提質增效，潼南教育系統建立“六強五廉五風”機制，倡導各校通過黨建統廉、文化潤廉、制度固廉、發展促廉、家校助廉五項舉措，大力培育清正黨風、清凈校風、清純教風、清新學風、清朗家風。全區教育系統上下齊心協力，清廉學校建設在潼南開展正如火如荼，一幅廉潔清風潤校園的“好圖景”正徐徐展開。
潼南區潼州小學於2022年投用，兩年來，管理團隊與教師隊伍在磨合中探索前行，這樣一所新學校如何開展廉潔教育？學校班子成員瞄準了食堂專項管理，開創“三全自治”食堂管理模式。
在潼南區潼州小學食堂管理模式中，教師每天與孩子們共進午餐。
從確立菜譜到詢價採購，從配送到&&庫管理，從烹飪到分餐陪餐，潼州小學始終讓教師全員參與、全局參與、全程參與，由一位行政領導帶領四位教師組成若干個工作小組，通過小組輪崗的方式將詢價、採購、儲存等核心環節牢牢把握好，確保師生“舌尖上的安全”。
“詢價、採購、&&庫管理、試餐等環節我都輪崗過，因為是班主任，我每天還會與家長志願者一起去食堂陪餐，與學生同吃。”潼州小學語文教師周曉紅介紹。“學校食堂的飯菜很豐富，我最喜歡糖醋排骨。”五年級二班學生胡宇涵分享。得益於合理的機制模式與幹部、教師的努力，潼州小學的食堂收穫學生、家長一致好評。
“讓人員流動起來，讓過程公開化、透明化，能有效強化風險管控，防範治理學校腐敗問題和不正之風，這就是我們從‘三全自治’食堂管理模式裏總結摸索出的要點。我們將此管理機制推廣到學校基建後勤、物資採購等事務中，一套完整的廉潔風險常態排查和日常管控機制在學校便建立起來。”潼州小學黨委書記、校長楊建軍總結。
潼南教育系統將機制固廉作為清廉學校建設的關鍵一招，各學校不斷完善工作機制、監督機制、問責機制，修訂《黨支部議事規則》《小微權力清單和負面清單》等規章制度，強化重點領域和關鍵對象管理監督，全方位“紮好制度的籠子”，進一步夯實廉教底線。
潼南區將師德師風建設作為工作重點，在校園中營造清純的教風。
在縱深推進清廉學校建設的過程中，將師德師風建設作為重點來抓，也是潼南教育系統的共識。
“從教先樹德，樹德先樹廉。教師要時刻保持自律、自警、自醒、自重的廉潔本色。”今年開學初，重慶市潼南中學校（以下簡稱“潼南中學”）分年級組織教師進行了“廉潔從教集體宣誓”，談及清廉學校建設的感悟，潼南中學教師呂承昭分享道。
師德師風建設是潼南中學“133鑒院清風”清廉學校建設中的重要點位。聚焦師德師風建設，潼南中學制定《潼南中學“十不為”公約》，通過全校黨員大會、教職工大會等重要會議開展警示教育20余次；教師資格准入、招聘考核等一切環節突出師德把關，嚴格執行師德“一票否決”；倡導教師“綠色”過節，多渠道發送廉潔提醒短信，在黨建統廉的基礎上讓清廉之風滿鑒院。
潼南區教育系統組織黨員幹部、教師在紅色基地開展廉潔教育。
潼南區教委相關負責人&&：“教育系統用好用活‘師德師風正負面清單60條’，每季度通報師德師風突出問題，每學期通報師德師風考核結果，並納入教師人事檔案。結合群眾身邊不正之風和腐敗問題集中整治，全區各學校圍繞師德學習教育、領導班子責任落實、師德師風管理相關問題，全面開展自查自糾工作，共查擺言行不雅等7個方面、53個突出問題，並建立整改&賬。”
推進清廉學校建設過程中，潼南區涌現一大批表現突出的教師。
除此之外，潼南區還將廉潔教育納入中小學德育工作整體規劃，用好“課內”+“課外”兩塊陣地，打造出具有潼南特色的清廉課堂和清廉活動，切實引導學生扣好人生第一粒扣子。
潼南區小渡小學深入挖掘地方“清廉文化資源庫”，串聯“潼南博物館”“鄭紹文故居”“龍門橋石塔”等研學資源，上好“行走的廉潔文化思政課”；潼南中學開展“從思政‘小課堂’到社會‘大舞&’”系列廉潔文化實踐研修課程，開發《讀典故 學思政 品人生》校本教材，創新性實現了將清廉文化教育與學科核心素養、社會實踐緊密結合；雙江小學以“敬廉崇廉”為主題，結合學校藝術節將廉潔教育與書畫、朗誦、歌唱等形式有機融合，開展“清音傳正氣，詩書倡清廉 ”歌咏比賽、“翰墨書清廉 妙筆頌清風”書法比賽等，增強全體師生知廉、敬廉、守廉、護廉意識……
育人之基，清廉為要。目前，潼南區已創建12所區級清廉學校示範點並全面啟動其餘87所清廉學校建設。潼南區教委相關負責人&&：“潼南將繼續圍繞強政治引領、強責任落實、強綜合監督、強風險管控、強制度規範、強作風建設‘六個維度’，推動清廉學校建設整體躍升，讓‘六強五廉五風’清廉學校建設機制更加成熟，清廉理念深入人心，教書育人環境風清氣正。”