6月29日至7月1日，重慶市基礎教育“改革評價、改善心理”教學改革研討會暨重慶市江北區玉帶山小學第七屆學術年會在江北區玉帶山小學北校區舉行。

  重慶市基礎教育“改革評價、改善心理”教學改革研討會暨重慶市江北區玉帶山小學第七屆學術年會現場。

  本次會議由重慶市教育學會基礎教育理論研究專委會主辦，重慶市江北區玉帶山小學承辦。期間舉辦了專家報告、圓桌論壇、主題演講、新教師辯論賽、教學成果海報展等一系列精彩活動，發布了多個課程建設與評價改革方面的教學成果，旨在總結整理全體師生推進課程建設、評價改革、心理健康等方面的實踐探究，形成學校教師群體的教育共識和教學行為，以此推進教學研究縱深發展，實現教師發展、學生發展、學校發展。

  怎樣通過理解多樣性的教學應用培養和提升學生的綜合素質？如何弘揚教育家精神？西南大學國際學院院長於澤元教授和貴州省望謨縣實驗高級中學副校長劉秀祥，分別帶來題為《理解多樣性及其教學應用》《大力弘揚教育家精神 推動教育高質量發展》的專家報告。

  西南大學國際學院院長於澤元教授作專家報告。

  貴州省望謨縣實驗高級中學副校長劉秀祥講述自身經歷，闡述何為教育家精神。

  《“第一站”綜合實踐活動課程》《十元錢千分愛“關愛老人”》《一年級新生入學適應課程--種子課程》《教育戲劇課程“蛻變之光”》《評價導向的閱讀習作能力培養探索》《表現性評價在小學美術課堂中的實踐》……在項目成果發布環節，一個個由玉帶山小學教師們精心打磨的教學成果相繼推出，全面展現了玉帶山小學在課程建設與評價改革兩個方面取得的創新和突破。

  圍繞年會主題“改革評價、改善心理”，玉帶山小學的教師們還以圓桌論壇和主題演講的形式，分享自己在教學評價改革和心理健康教育方面的個人見解和實踐經驗，進一步豐富了此次會議的學術資源。

  會議期間，玉帶山小學的學生、家長、班主任齊聚一堂：孩子們分享自己的成長感悟和學習心得；家長代表則分享他們的家庭教育經驗，探討如何做“佛係”父母，如何與孩子有效溝通等問題；老師們也從專業角度給出了相關建議和經驗指導。通過論壇活動，聚焦家校共育中的熱點難點問題展開加強交流，努力開創家校合力育人的全新格局，積極構建美好教育良好生態。