文化乃根，之於學校，猶如思想之於生命。重慶科學城康居西城小學校在“大愛”理念之下，努力推進校園文化建設，積極打造校園文化陣地，以學生為本，多措並舉，因“愛”施教，旨在通過“愛”的浸潤培育學生，讓學生得以在“愛”的熏陶滋養下懷揣美好理想，從而立身立學。

“學校創新打造‘智同•慧育’黨建特色品牌，以《家校共育戰略規劃》為藍圖，以《數字化新家長學校》建設為主線，以‘123’實施路徑三大行動縱深推進，促使學校教育與家庭教育、社會教育緊密配合，多方合力，形成全員、全過程、全方位育人的黨建工作格局。”重慶科學城康居西城小學校黨總支書記楊順洲指出，學校校園文化建設以黨建為引領，在課程設置、課堂教學、教研培訓、教育科研等方面均取得了顯著的育人成效。

大愛至博，學校根據“大愛教育”理念架構“大愛課程”，涵蓋基礎性課程、拓展性課程、探究性課程。課程建設從科學規範向自主選擇、個性創造、合作式方向持續提優升級，以此個性發展，讓童心、慧心、愛心一起跳動，給孩子一個銘記一生的童年。此外，學校還按2022版新課程方案進行了兼顧國家課程、地方課程和校本課程的三類課程設置。

大愛至仁，學校堅持“以愛育愛 愛滿校園”的德育理念，構建“LOVE”德育管理體系，打造“愛•馨”德育體系，從德育常規管理、家校共育、特色活動、心理健康等方面，夯實學生人格品行塑造的深厚根基，營造“大德鑄魂、小德立節、公德善心、私德養性”的育人環境。特別是，學校擘畫立德樹人同“xīn”圓，開展“四xin項目”建設：架“心”橋，強化家校聯動；探“新”徑，探索課程滲透；蓄“芯”能，培養習慣養成；注“欣”力，健全心育建設。“近年來，學校多措並舉，將心理健康工作和對學生的人文關懷貫穿於德育工作各環節，如健全心育組織機構，開展心育陣地建設，開設心育課，開展‘馨香屋’‘馨香在線’心理諮詢，培養學生積極心理品質；引進各種數字化儀器設備，對學生心理健康進行篩查、記錄，幫助他們健康成長。”學校學生中心副主任楊以茂介紹道。

大愛至真，學校打造“愛•智課堂”，結合校情，為課堂賦能，制定了“愛•智課堂”評價標準和研課工具，引導教師向課堂扎根，向教研扎根，走好“345”教學步伐。“值得一提的是，學校田徑隊結合數字技術、python編程等，將日常訓練充分‘智能化’，訓練或比賽完即可‘數讀’孩子們體能訓練的多項內容，以此針對性幫助孩子進行指向訓練。”學校副校長鄧朝彥&&，這不僅是“科學的智能”，也是“教師的智能”，通過運用科學，促進學生的全面成長。

教師是立教之本，興教之源，為走好學校智慧教育發展的“強師之路”，學校亦下足功夫。教學常規上，深化制度建設，確保有效管理；堅持每月一評，落實教學根基；加強督導巡視，打好規範基石。教研提質上，聚焦新進教師，實行教學幫扶；聚焦教研團隊，提升教研能力；聚焦學科質量，促提教學能力；聚焦隊伍建設，凝聚區級力量，以“青藍工程、組本研討、磨課研課、同課異構、師徒結對、名師工程、學科團隊、專家指導”等多種途徑，促進教師專業成長。教育科研上，學校通過教學、研課等，積極探索，致力於教學教研方面的課題研究。借助科研謀學校發展、興校本教研、促師能提升、提育人質量，形成教學研的知識循環的流動閉環。“為深度契合科學城‘新智慧教育’的發展，學校還數智升級，將傳統教學融合‘暢言智慧課堂’‘雲課堂’等數字化技術發力智慧教育，提升教師數字技能，助推學校教學質量‘更上一層樓’。”學校教導處副主任呂勤介紹道。

學校自辦學以來，在“大愛教育”的理念之下，形成以德育樹人、以智育賦能、以體育健體、以美育怡情、以勞動養性的“五育並舉”育人新模式。特別是體藝方面，學校着力強身健體、以美化人，開齊開足上好體育課；以數字賦能學校體育訓練、運動會等，讓科學訓練融入日常教學；以賽促教，鼓勵孩子們站在區級、市級運動會、大運會等舞&，強化他們的個人體育素質等。十余載辛勤，學校創新人才模式，推進多樣化、特色化體育教學，把“愛”從學校播撒到全市乃至全國，取得了豐碩成果：2016年被評為全國青少年校園足球特色學校；2017年被評為全國啦啦操實驗學校；2023年11月，在區田徑比賽中，學校取得了丙組團體總分第一名、丁組團體總分第四名的好成績；2024年3月，學校斬獲區田徑比賽丙組團體總分第一名，丁組團體總分第三名，取得了丙組團體總分三連冠的好成績；2024年3月，學校兩名六年級學生在重慶田徑公開賽U12組別獲得佳績；2019年畢業的學子舒久珊代表重慶隊參加全國女子400米欄比賽獲得第五名的好成績；西部科學城重慶高新區運動會記錄小學女子總共8項，康居西城小學校包攬其中7項......由此，學校在纍纍碩果之中，擦亮校園文化名片，走出了體育特色強校的路徑。

另外，學校還獲得全國數學文化實驗學校、重慶市書法藝術教育特色學校、重慶市領雁工程小學自能語文課程創新基地、重慶市家庭教育創新實踐基地、高新區教育衞生系統先進基層黨組織等榮譽。近4年，學校教師也在國家級、市級、區級的比賽中獲得各項榮譽，如在全國教師信息素養市級比賽中，9個作品獲獎；在課後服務優秀案例市級評比中，學校分獲一二等獎；在重慶市第七屆中小學書法優質課現場競賽中榮獲一等獎；在區第二屆“智慧教育”大論壇、區2023年好老師演講比賽等活動中，學校老師均取得二等獎的好成績等。

“在‘以愛育愛，啟智鑄魂’的辦學理念之下，學校教師和學生穩步發展，但是在學校長足發展過程中，校園文化建設方面仍存在個性化、多元化、智慧化，文化深度等短板問題”，楊清華指出，由此學校希望依託“大愛”理念，讓“愛”源源不斷供給學校發展能量，激活校園文化建設“內生力”，促進學校以文化人，持續發展。同時，立足“新智慧教育”實踐探索，實行校園文化建設“軟硬並行”，多方發力，續寫校園文化磁場育人的新篇章。

以“愛”之名，築多元校園設施。重塑“充滿愛”文化廣場。以辦學理念主題屏風、植物小景、學校吉祥物等營造童趣空間，從進校園開始，“愛”的校園文化精髓就能映入學生眼簾；豐富“愛意濃”展示墻。利用操場空白墻、教學樓外墻、功能室外墻等，設立科技之星、“語”眾不同、“數”你最棒、體育之巔、音樂之“生”等學科板塊，從環境熏陶來營造創先爭優的學習氛圍；增加育人主題文化景觀。根據育人目標建設“三有”“三會”文化景觀，根據學校體育特色項目打造體育文化墻；精心設計主題小花園及分批規劃改造學校走廊，提檔升級種植園、增加生物園、科技園和氣象站等；增加書香校園辨識度。深度挖掘校園文化，裝修浸潤“愛”的閱覽室，彰顯學校“大愛”理念等。

探索“數字技術”，提檔升級校園“智慧”設施。學校將提升學校網絡，建設AI+AR智慧教室，整合 AR/VR、人機交互、智能多媒體等先進技術，並通過雲技術打通各個媒介之間的數據與應用隔閡，讓孩子們能夠在“智能實踐”中去感受、探索、感悟。

依託區域優勢，深化“新智慧教育”軟實力。在學校數字化技術、網絡升級、智慧教室打造等智慧教育硬體設施升級優化的基礎之上，學校將加強人才“軟實力”建設，更加注重培養教師的數字化意識，將數字技術切實運用到教師常態化教學教研及教學管理中，重構教與學的新模式，重塑師生素養的新能力；通過組織教師參與智慧教育相關的研究工作坊、線上課程，教師數字素養論壇等，不斷提升教師們的數字化教學技能，強化他們的數字素養，適應時代的需要，打造出一支踐行“新智慧教育”的“數字強師”。