産教融合，作為衡量職業教育改革成效的重要標誌，是實現教育鏈、産業鏈、供應鏈、人才鏈與價值鏈有機銜接的重要舉措。

去年，國家發展改革委等8部門聯合印發《職業教育産教融合賦能提升行動實施方案（2023-2025年）》，圍繞加快形成産教良性互動、校企優勢互補的産教深度融合發展格局，提出了建設産教融合實訓基地、深化産教融合校企合作等5方面19條政策措施。

聚焦各地各校“因地制宜”，職業院校如何走好産教融合發展之路？

“緊密對接區域産業和經濟社會發展需求，以政、行、企、校、協會等不同組合共建産教融合平台，匯聚多元主體的資源優勢，形成校企命運共同體、産教利益共同體。”重慶海聯職業技術學院用實際行動作答。

近年來，該校堅持以教促産、以産助教、産教融合、産學合作，深入推進育人方式、辦學模式改革，通過共建現代産業學院、共建校內外實習實訓基地、共建“雙導師”團隊，積極開展産教融合共同體、市域産教聯合體建設，充分利用該類平台資源，加強高素質技術技能人才培養、推動高水平科技創新，實現服務高質量發展目標。

自2022年1月起，重慶海聯職業技術學院同攜程集團就有文旅産業方面的合作。當時成立的攜程文旅産業學院立足産業需求，以推動現代職業教育改革，助力文旅産業持續健康發展。

“我們基於‘在校即在企、上課即上崗、考試即考證、畢業即就業’的培養理念，開設了旅游管理、定制旅行服務與管理等專業，同時關注旅游電商運營等熱門就業方向。”攜程集團高級副總裁王韋稱，目前，新一屆畢業生馬上就將走上工作崗位，從實習階段反饋來看，效果非常好，助推了技能型社會建設。

2022年4月，攜程文旅産業學院獲得中國旅游研究院人才培養特別創新案例榮譽稱號。同年6月，經重慶市教委專家組對重慶市職業教育現代産業學院申報材料進行評審，攜程文旅産業學院獲批成為重慶市職業教育現代産業學院立項建設單位。截至目前，攜程文旅産業學院招收學生規模達565人，基本探索出了一條經市場檢驗、師生認可的發展路徑。

剛剛成立的“數智文旅服務産教融合共同體”正是在該學院運行的基礎上誕生，立足“為學生創造與時俱進的新興價值、為旅游行業輸送高質量工匠型人才”的美好願景，共同構建“崗課賽證”校企協同育人融通機制，實現行業與專業對接、生産與教學對接、崗位與課程對接的良好鏈路。

重慶海聯職業技術學院理事長吳睫&&，文旅産業作為國民經濟的重要組成部分，數智化轉型已成為大勢所趨。在這個進程中，教育和産業的深度融合顯得尤為重要。作為“共同體”的秘書處所在單位，學校將與各成員單位緊密合作，推動共同體的實體化運作，探討文旅産業的發展趨勢和人才培養的新模式，助推文旅産業的數智化轉型和升級。

奮進新征程，校企合作“朋友圈”再擴容。一路走來，重慶海聯職業技術學院陸續與中國AOPA等多家知名企業簽署校企合作協議，圍繞無人機産業鏈開展深度校企合作；與加拿大航空學院、中外人文交流（重慶）綜合服務平台舉行共建重慶國際航空培訓服務中心簽約儀式，共同培養高層次航空精英，搭建國際化航空教育平台。

去年12月，重慶海聯職業技術學院又與廣州南方測繪科技股份有限公司合作辦學正式簽約。根據協議，校企雙方緊密對接測繪地理信息産業和重慶市新型基礎測繪行業的發展需要，攜手成立南方測繪産業學院，開設無人機測繪技術專業，聯合培養高質量智能測繪地理信息人才，為重慶市測繪地理信息産業經濟發展提供人才支撐，為中國測繪地理信息行業國家戰略提供人才保障。

産教融合是校企雙方主動謀求破局，主動謀求未來發展的路徑。可以看到，校企通過精準對接，進一步擴大了合作的“朋友圈”，共建共享産教融合資源平台，推動産教融合不斷走向深入，高質量賦能區域産業發展。

培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人？為回答好這一根本問題，重慶海聯職業技術學院不斷拓展專業領域，構建“産教研用”融合育人模式，創新現代人才培養體系，堅持實施“校中有企、企中有校、校企同質、融合發展”的辦學思路，實施“現代學徒制”“校企合作訂單班”共育模式，實行教師與師傅聯合傳授知識技能，工學交替，實崗育人。

2023年3月9日，重慶海聯職業技術學院與理想汽車集團公司簽訂了“揚帆計劃”校企合作協議。根據協議，校企雙方結合“理想訂制班”培養實際，加強校內外實習實訓基地建設、雙導師隊伍建設，探索將理想企業願景、經營理念、文化精神、員工素養等元素融入“理想訂制班”培養全過程，校企共同修訂新能源汽車技術專業人才培養方案，創新企業文化課程、強化專業核心課程、重構理實一體化企業實訓課程、構建“學習與崗位結合、工作與學習結合”的課程體系。

重慶海聯職業技術學院校長溫良&&，與理想汽車攜手開展“揚帆計劃”是貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》關於“推動校企全面加強深度合作”的政策引導，為服務重慶新能源汽車産業的快速發展，引入優質企業資源參與職業教育，達成優勢互補、資源共享的校企合作模式。借助企業優勢資源，學校將探索産教融合新特色，創新新能源汽車暨智能網聯汽車全産業鏈人才培養新模式。

幾乎同一時間，理想汽車售後人才培養中心、重慶海聯智能車輛工程學院實習基地雙雙落成。重慶海聯職業技術學院相關負責人介紹，“揚帆計劃”是理想汽車長期人才發展項目，校企聯合、共同培養具有理想汽車精神、深耕理想汽車售後服務板塊及智能製造板塊的中高層管理人才、基層處理專家。

此外，重慶海聯職業技術學院還開設有通識類人文、科學理論和新能源汽車專業基礎課程，開辦主題訓練營將校園文化、核心素養等與企業滲透共享；理想汽車將“優秀企業既能生産出優質的産品，也能培養出優秀的員工”的育人思想，充分滲透育人過程。合作雙方共同開發建設技能型核心課程，並按崗位能力要求對標資源庫建設標準分階段實施。

做中學，學中做。學生在企業真實項目中提升專業能力。2023年，重慶海聯職業技術學院與飛豬旅行合作開展項目化教學，飛豬旅行向學校攜程文旅産業學院提供了中&組、運營組、設計組、客服組、結算組五大真實運營崗位，將企業真實項目搬進課堂，實現課堂教學與企業真實運營的完全融合。

據了解，五大崗位組每組分別有一名飛豬業務主管進行現場指導，同時在飛豬總部，還有一名老師線上指導，以確保與企業總部員工同步處理各項真實業務。“這次把飛豬旅行的真實項目引進課堂，同學們在做中學、學中做，真正實現了‘教學做合一，學習與工作無縫對接。’”

從學校教學主陣地到企業一線實踐，産教融合育人收穫纍纍碩果。據統計，在與飛豬旅行合作開展項目化教學項目中，共計45名學生參與其中，持續時間40天，産生真實GMV200萬。當前，理想汽車“揚帆計劃”首屆訂單班學員也已全部順利結業，他們正奔赴在理想汽車專業崗位輪崗實習。

新青年，新技術，新思路。這些年，重慶海聯職業技術學院充分發揮無人機應用技術專業優勢，深入推進産教融合，讓現代化應用技術惠企利民，加快無人機技術的應用推廣，以農業科技振興助力智慧農業。

2022年6月6日至10日，重慶海聯職業技術學院無人機應用技術專業、汽車檢測與維修專業、新能源汽車技術專業的學生與校際合作院校學生共同組建的“新青年”數字技術團隊一行，前往巫山縣平河鄉開展大數據與智能技術服務數字鄉村振興實踐活動。

為期一週的時間裏，重慶海聯職業技術學院民航機務係黨支部與巫山縣平河鄉龍潭村黨支部開展支部共建，並為平河鄉龍潭村“李饗家園”數字果園提供技術支持。

同心築夢，共繪鄉村振興畫卷。在這裡，這支“新青年”數字技術團隊與巫山縣平河鄉聯合共建了大數據與智能技術服務數字鄉村實踐基地、數字技術本土人才培訓實踐基地，以及大學生社會實踐基地。

青山綠水間，平河鄉龍潭村村支書、村主任董小梅帶領着“新青年”數字技術團隊前往該村“李饗家園”數字果園種植基地，調試農業數據監測設備。

“你們安裝的這個數據系統太有用了，以後我坐在屋裏也可以隨時看到果園的情況，太方便了！”龍潭村副書記田加雙感嘆道。據悉，這是龍潭村的首個數字化農業氣象站，實現了該村移動物聯網設備對基礎數據的實時採集。

科學技術助推農業高效發展。當天下午，“新青年”數字技術團隊為平河鄉起陽村、陶灣村等8個村的村民代表開展了無人機遙感植保技術、移動物聯網監測設備使用田間培訓小課堂，現場演示了200畝脆李果園的無人機植保作業。

村民們感慨：“現在科技發達了，用這個機器10分鐘完成的事情，以前用噴霧器至少5天才能做完。”

為了幫助村民更快了解熟悉無人機，技術團隊詳細講解無人機植保原理，與村民開展了模擬操作教學互動。接下來，將持續為村民掌握無人機植保及物聯網監測技術持續開展培訓服務，幫助村民獲得相應的職業資格認證。

“送技獻智”促鄉村和美發展。此次活動受到“全國脫貧攻堅楷模”巫山縣竹賢鄉下莊村黨支部書記、村委會主任毛相林的關注。在“新老支書共話三農，下莊精神薪火相傳”交流活動中，他強調，從脫貧攻堅到鄉村振興，農業要全面升級、農村要全面進步、農民要全面發展，就必須將三農工作與新技術相結合。

産業振興是鄉村振興的基礎，利用數字技術為“李饗家園”脆李果園賦能，是科技賦能産業振興的體現，也是農業現代化建設的有益嘗試。2022年，重慶海聯職業技術學院《“校、企、政”三方協同，七措並舉助力鄉村振興》案例獲評“職業院校服務重慶鄉村振興優秀典型案例”。

實操教學進茶山，提升飛防新技能。2023年3月14日，在重慶市北碚區天府鎮代家村青峰茶場，來自重慶海聯職業技術學院無人機專業的學生在練習植保無人機飛防作業。這是重慶市北碚區農業農村委聯合重慶海聯職業技術學院等高校，引進植保無人機、育秧播種機等新機具新技術，推進科技與農業深度融合的又一嘗試，共同促進農業高質量發展。

鄉村振興，技術賦能。面向未來，重慶海聯職業技術學院正蹄疾步穩，充分發揮學校的人才智力優勢，讓青年學子們把新觀念、新知識、新技術帶到基層一線、田間地頭，把青春的熱血揮灑到祖國的大地上，以職業教育的力量助力美麗鄉村振興。