學校放學後的課後服務項目更豐富了，家長對學校教育的滿意度提升了……

　　“雙減”政策落地近一周年以來，發生在大渡口校園內外的一係列變化讓人欣喜。

　　大渡口區教委踐行“多維一體，教育大渡”區域教育發展理念，向著辦“有品質、有內涵、有情懷”的大渡教育目標，多維並進、多方聯動，推進“雙減”工作落地落細落實，在“公園大渡口、多彩藝術灣”建設中書寫出教育民生的最美注腳。

　　減負擔 提品質

　　做好教育教學“加減法”

　　2021年，大渡口區7節課例獲部級“基礎教育精品課”，30節課例獲市級“基礎教育精品課”；5項成果獲得2021年重慶市教學成果獎，取得歷史性突破……

　　透過大渡口區在過去一年取得的教育成績，足見“真功夫”。

　　課堂是教育的主陣地，大渡口區將提升校內教育教學品質作為推進“雙減”的起始點、關鍵點，拿出係列實招，從政府、學校、家庭三個層面著手，持續加強教育教學品質的管理與行動研究。據悉，全區嚴格按照要求落實教育部和市教委制定的課程設置標準，堅持“零起點”教學；區教師進修學院制定《中小學校高品質課堂建設行動方案》，落實“新教學六認真”要求，提高課堂教學品質；各學校制度化開展校本教研，嚴格落實國家課程標準，開好校本特色課程，確保學生在校內學足學好。

　　課上做品質加法，課後做負擔減法。多樣態提高學科作業設計品質，是大渡口區把握“雙減”關鍵環節，切實提升教育品質的又一重磅舉措。

　　“作業是對課堂教學的延伸和鞏固，是及時檢查教學效果、指導學生學習的有效教學手段，看似‘小作業’，後有‘大文章’。”大渡口區教委相關負責人強調。

　　大渡口區成立作業與課後服務研究組，教師進修學院牽頭推進教師作業設計能力提升工程。全面落實作業校內公示制度，壓減作業總量和時長。督促全區學校控制作業時間，基本實現課後作業不出校門、不進家門。

　　2022年，大渡口區開展作業設計評選活動，共形成587項作業研究和設計成果，在重慶市義務教育階段學校作業設計評選活動中榮獲精品作業設計66個。

　　作為重慶市課後服務試點區，大渡口區出臺了《關于全面推進中小學生課後服務工作的實施意見》，推出“5+N”“4+1”“無作業日”課後服務模式，即“五育並舉”輻射培養N種興趣、4天常規輔導+1天社團活動、“無作業日”等模式。

　　據統計，2021年9月以來，區內32所義務教育學校全面推行課後服務“5+2”模式，各學校增設合唱、舞蹈、田徑、球類、書法、美術、剪紙、貼畫、拳擊、科技等近30個種類的社團活動，滿足學生個性需求。全區義務教育學校在校生總數39578人，參與課後服務38376人，佔比達96.97%。

　　聚合力 強監管

　　打好減負提質“組合拳”

　　一年以來，越來越多的大渡口學生家長感嘆大渡口區將“雙減”工作做到了家長們的心坎上。

　　家長開始“依法帶娃”，但怎樣才能與學校更好配合？培訓市場“大洗牌”，家長該如何為學有余力的孩子提供興趣選擇？針對家長們最關切的問題，大渡口區用實實在在的有力舉措，交出了一份滿意的答卷。

　　為更好發揮家長“同盟軍”力量，大渡口區通過舉辦家庭教育“雲課堂”、組建“雙減”背景下家校社共育宣講團、開發家校共育課程資源，提煉編印了《“雙減”背景下大渡口區中小學家校社協同育人優秀工作案例集》，向全區推廣輻射，促進“雙減”等政策有效落實。

　　同時，啟動“有義方·大渡教育”家校社協同育人項目建設，創建家校社共育暨家庭教育實踐學校，培訓教師、家長1萬余人次，舉辦5期“五項管理·義渡會客廳”，網絡互動參與達110萬余人次，切實提升家校共育水準。

　　針對家長們關心的校外培訓機構問題，大渡口區建立由區政府辦牽頭的民辦教育聯席工作制度，強化精準摸排、動態監管，增強執法力量。

　　2021年以來，區教委與區市場監管局、區公安分局、消防支隊等部門聯合開展校外培訓辦學行為集中專項執法檢查，排查校外培訓機構1350余次。區教委對所有機構完成3輪全覆蓋檢查，並嚴格按照要求對校外培訓機構進行審批，特別是對教師資質、學科資訊備案、場地安全等方面嚴格審核。

　　2022年，大渡口區校外培訓機構第三方預收費監管平臺投入使用，實現校外培訓預收費資金監管。截至目前，區內34所培訓機構已獲得民辦教育許可證，其中，26所培訓機構已入駐平臺，監管培訓費160余萬元，最低余額保障金673.3萬元。

　　改評價 嚴督導

　　用好教育發展“活杠桿”

　　2021—2022學年第二學期期末測評現場擺滿了各種遊戲道具，學校以“勞動渡心 創見未來”為主題進行“無紙化”測評，將不同學科的知識融入“遊戲闖關”，一、二年級的孩子們在遊戲中就完成了考試。

　　一年來，像雙山實驗小學一樣有趣、有“料”的創意評價方式在大渡口區遍地開花。

　　“繁花盛開”的背後，正是大渡口區以教育評價與督導切實推動“雙減”落地落實的“用心耕耘”。

　　回看2021年7月，“雙減”政策正式落地實施，為轉變育人觀念，落實立德樹人根本任務提供了行動指南。

　　“教育評價是教育發展的指揮棒，是撬動教育品質提升的‘活’的杠桿。它影響著學校的辦學行為、教師的教學行為，影響社會教育觀念的形成，也影響家庭的教育選擇。”大渡口區教委相關負責人表示，唯有牽住“教育評價”這個“牛鼻子”，“雙減”才能真正達到既減負又提質的目的。

　　據悉，大渡口區將重慶市義務教育品質評價實施細則中的評價點轉化為66個更符合大渡口區情的可測可評、針對性、操作性強的觀測點，形成學校辦學品質標準，配套相應的測評工具、評估平臺、素質教育監測評估數據庫，並由12所項目實驗學校逐步走向區域全覆蓋實施。

　　針對區域教情學情“量體裁衣”，大渡口區出臺《大渡口區中小學校辦學品質標準》、評價指標及操作指南，破除了對學校、教師、學生唯“分數”和“升學率”來進行評定的固有思維，從評價層面逆向促進“雙減”落地。

　　“我們對中小學作業現狀、課堂教學現狀、課後服務現狀、教師專業化發展現狀等方面開展了專項調研，修訂了《大渡口區教育事業單位績效考核方案》，並將作業減負、課後服務等內容納入其中。”大渡口區聚焦“雙減”關鍵環節，讓督導“長牙齒”，讓落實有“力度”。目前，大渡口區已逐步建立起科學完備的評價體係和督導保障機制，有效促進學校改進辦學行為，助力“雙減”工作落地見效。

　　“雙減”政策實施以來，回蕩在校園上空的笑聲，洋溢在家長臉上的笑臉，成為大渡口區落實“雙減”最有説服力的“獎章”。一派好風景，一個好未來，有品質、有內涵、有情懷的大渡教育正在一步一步從願景走向現實。

　　朱朝燕 覃燕 圖片由大渡口區教委提供