在北京市健翔學校，美術教師王昆（右三）與學生們一起展示冬奧主題畫作（2022年1月4日攝）。
北京市健翔學校是一所融合了聽障教育和培智教育的特殊學校。隨着2022年北京冬奧會和冬殘奧會臨近，學校將冬奧元素融入日常的文化課教學，讓學生在了解和學習冬奧知識的同時，從奧運精神中汲取奮進力量。
寒假即將來臨，老師們佈置冬奧手抄報、虎年與冬奧主題繪畫等作業，讓同學們用自己的方式參與冬奧。
新華社記者 任超 攝
在北京市健翔學校，語文教師郭俊敏（後）與學生在課堂上交流冬奧主題手語詩創作（2021年12月30日攝）。
北京市健翔學校是一所融合了聽障教育和培智教育的特殊學校。隨着2022年北京冬奧會和冬殘奧會臨近，學校將冬奧元素融入日常的文化課教學，讓學生在了解和學習冬奧知識的同時，從奧運精神中汲取奮進力量。
寒假即將來臨，老師們佈置冬奧手抄報、虎年與冬奧主題繪畫等作業，讓同學們用自己的方式參與冬奧。
新華社記者 任超 攝
在北京市健翔學校，手語中心負責人劉丹進行校園欄目《手語話冬奧》錄製（2022年1月4日攝）。
北京市健翔學校是一所融合了聽障教育和培智教育的特殊學校。隨着2022年北京冬奧會和冬殘奧會臨近，學校將冬奧元素融入日常的文化課教學，讓學生在了解和學習冬奧知識的同時，從奧運精神中汲取奮進力量。
寒假即將來臨，老師們佈置冬奧手抄報、虎年與冬奧主題繪畫等作業，讓同學們用自己的方式參與冬奧。
新華社記者 任超 攝
在北京市健翔學校，語文教師郭俊敏為學生們佈置寒假作業（2022年1月12日攝）。
北京市健翔學校是一所融合了聽障教育和培智教育的特殊學校。隨着2022年北京冬奧會和冬殘奧會臨近，學校將冬奧元素融入日常的文化課教學，讓學生在了解和學習冬奧知識的同時，從奧運精神中汲取奮進力量。
寒假即將來臨，老師們佈置冬奧手抄報、虎年與冬奧主題繪畫等作業，讓同學們用自己的方式參與冬奧。
新華社記者 任超 攝
