先鋒創績——黨員發揮作用的“擂臺”和“舞臺”

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近年來,新余市仙女湖區鈐陽辦事處黨委創新“先鋒創績”做法,推動黨員日常發揮作用建立長效機制,讓黨員自我提升有了“擂臺”,幹事創業有了“舞臺”。本期“組織工作經驗談”邀請新余市仙女湖區鈐陽辦事處黨委副書記彭雪飛與網友交流。
精彩觀點
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在深入開展“兩學一做”學習教育中,你們是如何把“做”字落到實處?

在深入開展“兩學一做”學習教育中,你們是如何把“做”字落到實處?
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彭雪飛
創新“先鋒創績”做法 提升黨員創先爭優實際成效
創新“先鋒創績”做法 提升黨員創先爭優實際成效
http://vod.xinhuanet.com/v/vod.html?vid=444949
“兩學一做”基礎在學,關鍵在做。近年來,我們通過深化黨員“先鋒創績”這一創新做法,在“兩學一做”學習教育中,引導廣大黨員亮身份、作貢獻、促發展,積極踐行“四講四有”,爭做政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的黨員,有效解決了黨組織發揮核心作用不強、黨員經常性受教育和發揮作用難等問題,提升了黨員創先爭優實際成效,讓廣大黨員平常時候看得出、關鍵時刻站得出、危急關頭豁得出,基層黨建工作展現出了“組織強堡壘、黨員樹旗幟、黨建添活力”的生動局面。
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在日常管理工作中,黨員“先鋒創績”主要採取什麼形式?如何確保接地氣、切實際、有效果?

在日常管理工作中,黨員“先鋒創績”主要採取什麼形式?如何確保接地氣、切實際、有效果?
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彭雪飛
分類動態管理 確保接地氣切實際有效果
分類動態管理 確保接地氣切實際有效果
http://vod.xinhuanet.com/v/vod.html?vid=444948
在日常管理工作中,我們對黨員“先鋒創績”採取了分類管理的形式,給黨員“年初定任務、每季一考核、年終一總評”,設置了“黨員諾績、支部核績、黨群評績、公示亮績、組織用績”五個環節,針對不同類型黨員的基本情況、能力大小和崗位職責,制定了一套黨員創績考核評價體係,將黨員日常表現情況進行登記評分、考核評價和公示亮相,形成了動態化的黨員日常教育管理新模式。
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“先鋒創績”活動的開展,在提升黨員黨性上有哪些具體成效?

“先鋒創績”活動的開展,在提升黨員黨性上有哪些具體成效?
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彭雪飛
黨員自我提升有“擂臺” 幹事創業有“舞臺”
黨員自我提升有“擂臺” 幹事創業有“舞臺”
http://vod.xinhuanet.com/v/vod.html?vid=444947
過去對黨員發揮作用缺乏有效的考核、評定和獎懲手段,使不少黨員混淆于一般群眾,甚至落後于群眾。現在,通過“先鋒創績”使黨員先進與否有“鏡照”、優劣等次有標尺、獎優罰劣有榮辱、自我提升有要求。在“先鋒創績”活動中,我們著力激發黨員帶頭創業、帶領創富的能力,全處涌現出了先鋒黨員26人。
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下一步將如何進一步完善這一制度?

下一步將如何進一步完善這一制度?
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彭雪飛
“兩學一做”學習教育常態化制度化的主抓手
“兩學一做”學習教育常態化制度化的主抓手
http://vod.xinhuanet.com/v/vod.html?vid=444950
下一步,我們將持續完善“先鋒創績”這一制度,把它作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的主抓手,抓常抓細,長期堅持,形成常態。一是壓實工作責任。把先鋒創績作為“一號工程”,堅持黨組織書記親自抓、分管副書記具體抓,並列入各單位基層黨建工作述職評議考核的重要內容,創績效果直接與幹部選用、評先評優、年度績效獎金挂鉤,確保活動開展不圖形式、不走過場。
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