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傳承航天精神 逐夢浩瀚蒼穹

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近日,在南京理工大學舉行的“航天與運載火箭”學術報告會上,長徵十一號運載火箭總指揮李同玉以校友身份,與在座280余名師生分享了今年6月長徵十一號運載火箭實現首次海上發射的經歷故事。今年是李同玉在中國運載火箭技術研究院工作的第30個年頭,任時光荏苒,這位航天人始終堅守航天報國初心,踐行建設航天強國使命。
精彩觀點
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李玉同

航天精神薪火相傳

航天精神薪火相傳
高考制度恢復後的第一期統考,我16歲,考入華東工程學院(南京理工大學前身)三係學習火工品專業。本科畢業後,我在湖南一家兵工廠從事了4年工藝設計工作。1986年,我再次回到母校的化工學院,攻讀物理化學專業碩士研究生,師從金家駿教授。在20世紀50年代,金家駿教授曾與任新民、周曼殊聯合給中央軍委寫信,提出了在中國研制火箭武器和發展火箭技術的建議,可謂是推動我國火箭事業發展的先驅。
跟隨金家駿教授求學時,這位老先生早已年過花甲,他毫無保留,不僅傳授我們知識,還會與我們探討未來和人生,恨不得把學識與思考能傾囊相授。金教授現在已到百歲高齡,但他依然對新概念、新技術接受得很快,思想一點也不陳舊。
研究生畢業後,懷揣著對航空事業的熱愛,我來到北京,開啟了在中國運載火箭技術研究院的職業生涯。30年間,我從參與導彈的研制做起,先後在技術、市場、國際合作、管理等不同崗位工作,直至成為總指揮。得益于從老師身上學到的嚴謹作風,和多樣化的科研工作經歷,如今我才能帶領團隊更好地協調技術、進度、人力等各種資源。
回首自己在研究院的發展歷程,我始終感謝恩師。研究院裏大師雲集、群星璀璨,前輩們對年輕人求學的態度,總是“問一答十”,竭力提攜。就像老一輩對自己言傳身教一樣,我對研究院的新人也是如此,通過我們的傳幫帶,讓年輕人在實踐中交流成長,把知識貢獻給社會和國家,時刻為國家準備著,而不僅僅是為升職準備著。
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李玉同

一次失敗給我的教訓——要對成功懷有敬畏感

一次失敗給我的教訓——要對成功懷有敬畏感
火箭在空間站建設、月球採樣返回、火星探測等國家科技重大專項任務,以及科學實驗、軍事航天建設、民商衛星發射等工程中發揮著重要作用。火箭雖是在天上飛的,但所有的工作都是在地面完成,因而點火前的所有地面工作容不得一絲差錯。
1996年2月15日,研究院抓總研制的長徵三號乙運載火箭執行首飛,將國際通信衛星組織所屬的一顆商業通信衛星送入軌道。此次發射是長三乙運載火箭首次發射重達4噸的通信衛星,受到了國際上的廣泛關注,來自全球40多個國家的使節受邀在美國觀看發射直播。
然而點火起飛後約2秒,火箭飛行姿態便出現異常,約22秒後,火箭頭部墜地,撞到離發射架不到2公裏的山坡上,隨即發生劇烈爆炸,星箭俱毀。而我在任務指揮中心轉播臺前目睹了這一切。
這次失敗在我心中留下了無法抹去的印記,自此之後,每一次發射前,盡管已經通過無數次計算、模擬軌道運行,排除了一切可能的差錯,我的手心仍會緊張到出汗——做航天事業不僅需要很強的心理承受能力,更要對成功懷有敬畏感,我提醒自己,每一個細節都不能忽視,不要做令自己後悔的事。
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李玉同

‘長十一’的海上首秀凝結中國航天人的多項創新

‘長十一’的海上首秀凝結中國航天人的多項創新
後來,長徵十一號運載火箭在我國黃海海域實施發射,成功將7顆衛星送入約600公裏高度的圓軌道,填補了中國運載火箭海上發射空白,為中國航天事業快速進入太空提供了新型發射模式。
“長十一”的海上首秀非同以往。以往,在陸地上發射火箭,是以光纜連接後端設備與點火係統進行控制,但海上發射則要求發射船與保障船之間通過無線進行測量、發射及控制。除此之外,如何解決船身晃動給出筒過程帶來的影響,如何在海上沒有穩定參照係的情況下實現精準定位定向,都是海上發射帶來的挑戰。我們的團隊經過一年多的實驗準備,進行了不計其數的地面驗證、倣真計算,攻克了多個技術難題,實現了首次遠距離無線測發控等多項創新,這背後凝結著集體的智慧和汗水。
從事航天工作的這些年,我見證了中國火箭從“時不時掉下來”到今天——發射頻次、成功率和運載能力達到世界前列的歷程。中國航天能取得今天的成就,靠的是黨和國家的支持,全國人民的殷殷關切,以及航天人的熱情與創造力。
我也希望有志從事航天事業的年輕學子珍惜在學校的大好時光,打牢科學理論基礎,樹立終身學習意識,堅定航天報國的初心與建設航天強國的使命感,一代一代地推動中國航天事業的發展,為國家做出應有的貢獻。
李玉同
長徵十一號運載火箭總指揮
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