王琨

教育扶貧關鍵在于“志智雙扶”

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教育精準扶貧的關鍵在于“志智雙扶”。要從根本上擺脫貧困,必須智隨志走、志以智強,實施“志智雙扶”,才能激發活力,形成合力,從根本上鏟除滋生貧窮的土壤。
精彩觀點
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王琨

關注教育資源布局的優化

關注教育資源布局的優化
關注教育資源布局的優化
我覺得在精準扶貧工作中,教育扶貧較為重要。以前談到教育扶貧,人們通常會想到給孩子送錢等,但我覺得單純這麼做是不夠的,關鍵在于"扶志"和"扶智"。我認為,要讓我們的孩子享受到優質的教育資源,這才是最重要的。在這方面,我所在的鹽城市亭湖區教育係統已做了大量的工作,首先是教育資源布局的優化。在2017年,亭湖區就興建了6所學校,這些學校大多數是建在一些教育相對薄弱的地域,主要是新城區。這樣做的目的是為了讓所在區域裏的孩子,那些相對來説比較貧困的家庭也能夠享受到優質的教育。去年,我們亭湖區還針對一些師資力量較薄弱的學校,進一步提升教學設施。
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王琨

‘寒門學子’上學需要扶持政策

‘寒門學子’上學需要扶持政策
我們還致力于“智慧校園”的建設,主要目的是加快教育現代化的進程。另外,亭湖區在積極推進名校名師的引導工作,讓一些名校的優秀老師到相對薄弱的學校去任課或開講座,在教育扶貧方面發揮更大的重要。有時候,我們還會派出學校裏的骨幹教師到一些相對薄弱的學校裏擔任校長,已經起到很好的效果,徹底改變了學校薄弱的狀況,甚至讓原本教學力量薄弱的學校在中考、高考中取得名列全市前茅的優異成績。我本人有時也會根據需要到一些師資力量薄弱的學校開講座或上課,並對貧困家庭的孩子進行“一對一”的學習輔導。因此,我覺得“扶志”和“扶智”比單純給孩子送錢更重要。
要真正實現教育扶貧,除了上述這些舉措外,政府有關部門也需出臺相應的扶持政策,讓這些貧困學子得到“實惠”,讓他們能與城市裏的孩子一樣享受到優質的教育資源,能夠上好的初中、好的高中、好的大學。一個孩子考上大學,就有可能帶動他的全家擺脫貧困,能夠使貧困的代際傳遞隔斷,從根本上斬斷窮根。(戚軒瑜/文 唐楊/圖 韓笑/制作)
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