“數”説教育丨王衛平:深化校企合作 培養高素質應用型人才

“數”説教育丨王衛平:深化校企合作 培養高素質應用型人才

王衛平表示,作為一所民辦性質的地方本科院校,學校加強對學生專業技能和人文素養的教育,培養高素質應用型人才,努力為粵港澳大灣區的建設添磚加瓦。

“數”説教育|馬宏偉:扎根東莞大地 辦好新型高水平理工科大學

“數”説教育|馬宏偉:扎根東莞大地 辦好新型高水平理工科大學

馬宏偉表示,接下來,東莞理工學院要扎實提高人才培養能力和質量,以建設新型高水平理工科大學示范校為契機,全方位對接粵港澳大灣區國際科技創新中心和現代産業體係布局,努力打造成為具有國際影響力、國內一流、代表東莞形象的新型高水平理工科大學。

“數”説教育丨廣東工業大學校長邱學青:為灣區高質量發展培養高素質創新人才

“數”説教育丨廣東工業大學校長邱學青:為灣區高質量發展培養高素質創新人才

廣東工業大學疫情之下勇闖狹路,利用“雲端”,開設“口袋實驗室”,推動就業“雲服務、雲招聘、雲指導”。

“數”説教育 | 阮雙琛:打造“沒有圍墻”的國際化應用型大學

“數”説教育 | 阮雙琛:打造“沒有圍墻”的國際化應用型大學

在培養方案方面,我們加強跟企業的合作,不同的專業,針對坪山或者深圳企業的情況來制定培養方案,企業需要什麼樣的人,我就培養什麼人。

“數”説教育丨劉文清:推倒校園“圍墻” 讓終身教育與開放教育共舞

“數”説教育丨劉文清:推倒校園“圍墻” 讓終身教育與開放教育共舞

學校繼承廣東開放基因,服務于廣東省學習型社會和終身教育體係的建設。“人人時時處處皆可學”這一教育“初心”的實現,離不開政府、學校、社會、大眾共同發力。

“數”説教育丨陳亮:擁抱時代變化 創新探索新型教育模式

“數”説教育丨陳亮:擁抱時代變化 創新探索新型教育模式

廣東碧桂園學校副校長陳亮表示,學校積極探索教學“組合拳”,著力搭建起常態化線上學習平臺,加快布局線上線下融合的OMO(Online-Merge-Offline)模式。

“數”説教育丨夏健君:家校共育 培養雅荷少年

“數”説教育丨夏健君:家校共育 培養雅荷少年

夏健君説,雅荷塘小學擁有科技教育、智慧體育兩大特色課程,正探索將兩者融合創新,推進學校特色辦學,推進教育內涵發展,努力實現“小”學校也可有“大”作為。

“數”説教育丨淩靖波:培育“工匠之師” 打造大灣區職教師資搖籃

“數”説教育丨淩靖波:培育“工匠之師” 打造大灣區職教師資搖籃

隨著粵港澳大灣區加快布局人工智能、大數據等新興産業,廣東技術師范大學(下稱“廣師大”)將如何打造大灣區職業教育師資搖籃,更深層次地開展産教融合?

“數”説教育|謝昌晶:立足粵港澳大灣區 建設高水平美術類大學

“數”説教育|謝昌晶:立足粵港澳大灣區 建設高水平美術類大學

近日,廣州美術學院黨委書記謝昌晶接受採訪時表示,圍繞粵港澳大灣區及深圳先行示范區“雙區”驅動戰略,廣州美術學院將以打造特色鮮明、國際一流的美術類大學為目標,持續發揮高校人才優勢,服務區域經濟快速發展。

“數”説教育丨劉其祥:“互聯網+教育”促進學校教育資源升級

“數”説教育丨劉其祥:“互聯網+教育”促進學校教育資源升級

“‘互聯網+’是社會發展的趨勢,它催生教育變革,倒逼教育資源、教育環境、師資隊伍等方面不斷完善。”廣州培道實驗學校校長劉其祥説。

“數”説教育|張先龍:讓學校成為具有君子人格的生命體

“數”説教育|張先龍:讓學校成為具有君子人格的生命體

張先龍説,起源于應元路、壯大于蘇元山的二中堅持以“元”為文化內核,以“真正學校 品質教育”為辦學思想,求真務實,真辦教育,辦真教育。

“數”説教育|屈哨兵:與城市共生共榮 建設引領型都市大學

“數”説教育|屈哨兵:與城市共生共榮 建設引領型都市大學

疫情發生以來,廣州大學組建校園防控專班和學生返校工作專班,分派人員每日值班,加強校園巡視。

“數”説教育|裘志堅:後疫情時代 中學教育將擁抱5G“新風口”

“數”説教育|裘志堅:後疫情時代 中學教育將擁抱5G“新風口”

新冠肺炎疫情和5G技術給中學教育帶來哪些新變化?記者近日對廣州市第五中學黨委書記、校長裘志堅進行了專訪。

“數”説教育|曾麗紅:教育從心出發 以科技擘畫學校發展新藍圖

“數”説教育|曾麗紅:教育從心出發 以科技擘畫學校發展新藍圖

曾麗紅表示,體育東路小學面向未來辦學校,為學生提供全面發展的平臺,努力讓學生全面發展,學有智慧,學有所長。

“數”説教育丨宋垚臻:發揮農校助農本色 培養現代化農工人才

“數”説教育丨宋垚臻:發揮農校助農本色 培養現代化農工人才

近日,仲愷農業工程學院黨委書記宋垚臻接受新華網專訪表示,學校師生在抗疫關鍵時期,以愛農情懷、所學所長,智援“三農”助力春耕。

“數”説教育|吳穎民:答好“教育三問” 讓智慧教育花開滿校園

“數”説教育|吳穎民:答好“教育三問” 讓智慧教育花開滿校園

吳穎民表示,學校應以科技創新和進步為動力,積極應對新挑戰,為營造健康和諧教育生態共同努力。

“數”説教育|廣東高校如何做好防疫工作?

“數”説教育|廣東高校如何做好防疫工作?

廣東省衛生監督所等單位對大學城2所高校的疫情防控工作進行聯合專項監督執法檢查。

“數”説教育|徐蓉:惠州衛職院已畢業6萬多名“天使”

“數”説教育|徐蓉:惠州衛職院已畢業6萬多名“天使”

惠州衛職院結合各專業特點和職業崗位要求,通過直播教學、居家鍛煉、家庭禮儀、主題班會等一係列措施,幫助學生獨立學習和思考。

“數”説教育丨臧秀霞:培養富有愛心、承擔責任、樂于創造的終身學習者

“數”説教育丨臧秀霞:培養富有愛心、承擔責任、樂于創造的終身學習者

隨著新冠肺炎疫情防控形勢持續向好,多地高校及中小學陸續迎來返校復課。

“數”説教育| 林如鵬:全球暨南人助力戰“疫” 復學復課平穩推進

“數”説教育| 林如鵬:全球暨南人助力戰“疫” 復學復課平穩推進

上半場支持中國,下半場力援海外,暨南學子從未缺席疫情防控阻擊戰。

“數”説教育|天河外國語學校校長胡東:沿用線上教學經驗 實現彎道超車

“數”説教育|天河外國語學校校長胡東:沿用線上教學經驗 實現彎道超車

胡東表示,學校將繼續提高教師信息技術教學水平;加大對學校教學硬件投入;加大課堂互動;加強對學生精準指導,成為一所高水平、高質量、高品質的現代化示范性的外國語學校。

“數”説教育丨南武中學校長陳祥春:守本創新 百年老校煥發新活力

“數”説教育丨南武中學校長陳祥春:守本創新 百年老校煥發新活力

學校將積極利用“空中課堂”不受時間和空間限制的優勢,探索線上線下融合教學模式,用百年文化底蘊,培育有靈魂的文雅南武人。

“數”説教育丨唐俊京:“科技”破局 加速線上線下教育的融合

“數”説教育丨唐俊京:“科技”破局 加速線上線下教育的融合

卓越教育將繼續提升教師授課技巧及方式,以科技加速線上線下教育産品和服務的融合,實現“以學生為中心”的教學模式。

“數”説教育丨執信中學校長何勇:學校不僅有朗朗書聲 還要有歡笑歌聲

“數”説教育丨執信中學校長何勇:學校不僅有朗朗書聲 還要有歡笑歌聲

何勇表示,學校在做好疫情防控的同時,緊抓教育教學工作,促進學生全面健康地成長,讓學校不僅有朗朗的讀書聲,還有歡笑的歌聲。

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