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近年來,隨著科技研發投入的不斷加大,深圳的科技成果逐步涌現,創新活力進一步迸發,為經濟社會發展提供有力支撐。在深圳經濟特區建立四十周年的關鍵節點,深圳將如何續寫科技創新“新篇章”?

近日,俄羅斯工程院外籍院士、深圳大學副校長、廣東院士聯合會會員張學記接受新華網專訪時表示,深圳要加強源頭創新,實現核心技術攻關,補齊基礎研究短板;同時,高校要與城市融合發展,培養具有“頂天立地”精神的人才,為特區經濟社會發展和技術創新突破提供內生動力。

精彩觀點
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張學記

校城融合助力發展 培養‘頂天立地’人才

校城融合助力發展 培養‘頂天立地’人才

如今,中國經濟從高速增長階段轉向高質量發展階段,科技、人才的作用日益凸顯。“發展是第一要務,人才是第一資源,創新是第一動力,大學是發展、人才和創新的紐帶。”張學記説。

“一所大學與一座城市經濟發展的融合是大學發展的最高榮譽。”張學記表示,美國硅谷和斯坦福大學就是相互成就的。一所大學是城市發展的強力引擎,強大的基礎科學研究能增強城市創新策源能力;一所大學是創新人才的培養基地,也是集聚高層次人才的高地,為城市提供人才支撐;一所大學是知識創新和科技創新的重要基地,為城市提供智力支持。

近年來,深圳高校建設與社會經濟發展緊密結合,著力培養産業轉型升級急需的高端人才;積極與企業合建研究機構或實踐基地,促進産學研聯動發展,為建設現代化國際化創新型城市和全球標桿城市注入動力。

高校承擔著科技創新、文化傳承和人才培養的重任。張學記説,大學要培養出具備“頂天立地”精神的人才。“頂天”是指要培養具有創新思維、科研技能的人才。“立地”是指要將科研成果轉化成實實在在的産品,服務于社會。

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張學記

打破體制機制‘藩籬’ 為科創人才‘松綁’

打破體制機制‘藩籬’ 為科創人才‘松綁’

人才是經濟社會發展的第一資源,完善人才評價制度,激發科技人員的創新創造活力,對實施創新驅動發展戰略具有重要意義。

張學記表示,當前的創新人才和創新成果的評價機制,從一定程度上會削弱高校學生和教研人員的冒險精神。有些高校要求,研究生要發表兩篇論文才能畢業,部分研究生為了完成論文指標,不敢去做創新性研究。

“什麼是真正的人才?不是單純看發了多少論文,有多少引用,不是單純用數字衡量,而要看他有多少科技創新成果,能給科技進步帶來什麼樣的發展。”張學記説。

他建議,要改變科技人才評價的機制和標準。科技人才評價要堅持多元化,分類制定人才評價標準,避免“一把尺子量到底”。更重要的是,要突出創新能力,不將論文作為評價應用型人才的限制性條件,突出評價業績水平和實際貢獻。

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張學記

加強重大創新載體建設 夯實基礎創新之基

加強重大創新載體建設 夯實基礎創新之基

創新是引領發展的第一動力,深圳的成功離不開科技創新驅動。張學記表示,創新分三層次:第一是原始創新,第二是集成創新,第三是消化引進再創新。

“目前,深圳在集成創新和消化引進再創新方面做得不錯,但原始創新還是短板。”張學記指出,作為國家創新型城市、區域發展的核心引擎之一,深圳應加強國家重點實驗室、科研院所、研究型大學等科技創新載體的建設,攻關基礎研究核心技術,補齊基礎研究短板。

基礎科研深度決定城市原始創新活力。近年來,深圳一直致力于加強源頭創新,鵬城實驗室、國家超算深圳中心、深圳灣實驗室等一批重大創新載體加快建設;深港科技創新合作區、光明科學城、西麗湖科教城“一區兩城”建設加速推進,為深圳高質量發展提供強勁動力。此外,深圳建設中國第四個綜合性國家科學中心,將集聚更多重大科技資源的布局,打造原始創新的重要策源地,強化原始創新能力。

“未來,深圳的發展一定是創新驅動的發展。隨著科創載體建設的不斷推進、科技資源的加大布局,深圳的源頭創新和産業創新能力將會實現重大突破。”對于深圳未來的發展,張學記滿懷信心。(孫倩文)

嘉賓簡介
俄羅斯工程院外籍院士、深圳大學副校長、廣東院士聯合會會員
張學記
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