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把科研成果應用到國家最需要的地方

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疫情暴發以來,中國工程院院士、合肥工業大學教授楊善林帶領科研團隊與企業緊密合作,整合前期科研成果,將智能移動醫用遠程交互服務係統技術應用于疫情防控一線的大型醫院。近日,楊善林就科研成果應用和人才培養等問題接受新華網採訪。
精彩觀點
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新華網

在疫情防控期間,您帶領團隊進行了哪些研究?取得了哪些成果?

在疫情防控期間,您帶領團隊進行了哪些研究?取得了哪些成果?
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楊善林

日夜奮戰,迅速將移動遠程會診技術應用于火神山醫院、雷神山醫院等武漢疫情防控最前線。

日夜奮戰,迅速將移動遠程會診技術應用于火神山醫院、雷神山醫院等武漢疫情防控最前線。
日夜奮戰,迅速將移動遠程會診技術應用于火神山醫院、雷神山醫院等武漢疫情防控最前線。
這個特殊的春節前後,正是新冠肺炎疫情暴發期。為了盡快投入疫情防控一線,我們團隊日以繼夜奮戰在科研一線,同時又組織骨幹教師迅速開展“疫情的外延影響與風險分析及政策建議”的研究,就疫情對社會經濟發展的影響及風險進行分析,對應對突發公共衛生事件的能力建設等提出了建議。
為了盡快摸清實際需求和技術瓶頸,我們團隊大年初四就來到安徽醫科大學第二附屬醫院,冒著被感染的風險向一線救援醫生和相關技術人員採集第一手資料。經過多輪面對面的交流,係統的架構、研發和實施方案很快被確定下來。大年初八,我們與合肥德銘電子公司聯合研發的基于雲的智能移動新冠肺炎防控遠程交互服務係統在安徽醫科大學第二附屬醫院、阜陽市第二人民醫院等疫情防控一線成功應用。經過緊張的日夜奮戰,團隊聯合衛寧健康科技集團股份有限公司迅速將移動遠程會診技術應用于火神山醫院、雷神山醫院等武漢疫情防控最前線。
這套係統能夠實現隔離病房患者、病區醫生和異地指導醫生的移動遠程交互與醫學影像、醫學文本、電生理信號等多模態數據交互。同時,該係統在實現數據交換、解析、分析和權限控制能力同時,可對數據進行嚴格保密,從而保護患者隱私。在疫情期間,可降低醫護人員交叉感染概率,減少醫療資源消耗,提高救護效率。
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新華網

近年來,你們團隊始終把國家的重大需求作為科研方向,直面國家管理實踐需求,取得了哪些重要成果?

近年來,你們團隊始終把國家的重大需求作為科研方向,直面國家管理實踐需求,取得了哪些重要成果?
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楊善林

我們團隊多年來堅持科學研究與管理實踐相結合,始終面向國家的重大需求凝練科研方向,取得了一批創新性的成果。

我們團隊多年來堅持科學研究與管理實踐相結合,始終面向國家的重大需求凝練科研方向,取得了一批創新性的成果。
我們團隊多年來堅持科學研究與管理實踐相結合,始終面向國家的重大需求凝練科研方向,取得了一批創新性的成果。
管理科學就如同文學藝術,具有重要科學價值的管理理論應該是源自實踐、高于實踐。我們團隊多年來堅持科學研究與管理實踐相結合,始終面向國家的重大需求凝練科研方向,取得了一批創新性的成果,廣泛應用于我國高端裝備智能制造工程管理、空天係統工程管理、能源與環境工程管理、醫療與健康工程管理等領域。
團隊將復雜産品開發工程管理理論與方法應用到轎車整車開發工程管理之中,形成了具有自主知識産權轎車的整車開發流程控制與管理技術。2008年,這一成果憑借技術與管理的重要創新摘得國家科技進步二等獎,2013年,我們又與奇瑞汽車共同開展“智能互聯環境下汽車産品設計方法與應用”項目研究,將目光投向了未來,投向了互聯網與大數據。
為了助力中國制造升級為中國“智”造,團隊圍繞智能互聯環境下高端裝備制造工程管理及其管理技術展開深入研究,並將研究成果運用于合肥合鍛智能制造股份有限公司液壓成形裝備及其生産線的開發工程管理中,研發了智能鍛壓裝備協同控制技術、雲端融合的智能服務係統技術等一係列高端裝備制造工程及其管理技術,形成了高品質多工況係列化液壓成形技術與産品,成功應用于精密超塑模鍛液壓機等重大高端裝備和大型數控單雙動薄板衝壓液壓機生産線的開發過程中,為發展具有我國自主知識産權的智能鍛壓裝備關鍵技術、管理理論和方法做出重要貢獻。
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新華網

在為我國培養科研及管理學科人才方面,您的經驗和做法有哪些?

在為我國培養科研及管理學科人才方面,您的經驗和做法有哪些?
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楊善林

強烈的愛國精神、高度的社會責任感、崇高的人生觀和價值觀是團隊人才培養的首要目標。

強烈的愛國精神、高度的社會責任感、崇高的人生觀和價值觀是團隊人才培養的首要目標。
強烈的愛國精神、高度的社會責任感、崇高的人生觀和價值觀是團隊人才培養的首要目標。
“假如我是一名大學教師”“假如我是一個科學家”“我崇拜的名人”……每屆研究生入學時,我都會布置這3篇命題作文,強烈的愛國精神、高度的社會責任感、崇高的人生觀和價值觀是團隊人才培養的首要目標。為了讓碩士生、博士生靜下心來進行學習和科研,我們團隊老師們想盡各種辦法,為學生們解決學習、生活上的困難。
針對新入校本科生對高等教育特徵存在模糊認識等突出問題,我們團隊成員還創設了“專業導論”課程,對幫助學生認識大學時代的學習目標和承擔的社會責任,培育創新思維和創新能力,錘煉世界觀、人生觀、價值觀發揮了重要作用,在全國得到陸續推廣。
近十年來,團隊為我國的管理學科培養了數百名碩博士研究生,輸送了一大批高層次創新型管理人才,獲批國家自然科學基金委創新群體,入選首批“全國高校黃大年式教師團隊”,在全國第四輪學科評估中,學校管理科學與工程學科名列全國前5%。
作為一名教師,必須具有崇高的思想境界、無私的奉獻精神、寬廣的胸懷、強烈的社會責任感、執著追求真理的精神和精深的業務水平,必須事事、時時、處處嚴格要求自己,為人師表,才能贏得學生發自內心的尊敬,才能深刻地影響學生,才能教育好學生。
楊善林
中國工程院院士、合肥工業大學教授
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