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依托“雲課堂”優質資源 促進線上線下教育深度融合

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疫情防控期間,為給學生提供優質的在線學習平臺,發揮優質教育資源的輻射作用,安徽省首個依托新華網進行在線教學的項目“和美雲課堂”在新華網客戶端上線。近日,合肥師范附小校長馮璐就“和美雲課堂”的使用情況、線上線下教學融合等問題接受了新華網採訪。
精彩觀點
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新華網

‘和美雲課堂’上線以來,在學校的普及情況如何?跟傳統教學方式相比,優勢在哪裏?

‘和美雲課堂’上線以來,在學校的普及情況如何?跟傳統教學方式相比,優勢在哪裏?
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馮璐

‘和美雲課堂’與傳統教學相比,在夯實基礎、加強訓練、拓展練習等方面都有著無可比擬的優勢。

‘和美雲課堂’與傳統教學相比,在夯實基礎、加強訓練、拓展練習等方面都有著無可比擬的優勢。
‘和美雲課堂’與傳統教學相比,在夯實基礎、加強訓練、拓展練習等方面都有著無可比擬的優勢。
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學校全面推進“和美雲課堂”的教學,3個校區,150個班級,6000多名學生都參與了“和美雲課堂”的學習。“和美雲課堂”涉及各個學科內容,我們都會推送給學生和家長觀看。
“和美雲課堂”是一種新的線上教學,與傳統教學最大的區別就是老師無法直接面對學生,按照教學過程授課,是一種“無生”上課,沒有互動,對于學生獨立學習能力也是一種考驗。
但是,這種授課方式有著明顯的優勢,課程都是教師精心準備設計,精美且質優,授課人是經過全區遴選的優秀教師。在講課過程中,他們對課程的認識、教學目標的把握以及教學過程的設計和執教都更加突出。
此外,這種教學方式突破了時空限制,學生學習較為機動靈活,對于知識重難點可以反復觀看領會。在教學過程中也可以避免因為網絡問題而造成的事故,相對保證了教學安全。總之,“和美雲課堂”與傳統教學相比,在夯實基礎、加強訓練、拓展練習等方面都有著無可比擬的優勢。
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新華網

學校使用‘和美雲課堂’的感受如何?對今後‘和美雲課堂’還有什麼建議和期許?

學校使用‘和美雲課堂’的感受如何?對今後‘和美雲課堂’還有什麼建議和期許?
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馮璐

怎麼讓授課老師了解學生在各學科學習過程中的疑難點和不足,進而産生互動,進行針對性指導,這成為我們對‘和美雲課堂’下一階段的期許。

怎麼讓授課老師了解學生在各學科學習過程中的疑難點和不足,進而産生互動,進行針對性指導,這成為我們對‘和美雲課堂’下一階段的期許。
怎麼讓授課老師了解學生在各學科學習過程中的疑難點和不足,進而産生互動,進行針對性指導,這成為我們對‘和美雲課堂’下一階段的期許。
https://player.v.news.cn/api/v1/getPlayPage?uuid=1_1a20e72966714fc295a9d816818dc691&vid=e23694232e2b219f3f7f6e673a93af98&playType=0
“和美雲課堂”結合了全省的教育優質資源,不再需要學校花時間和精力去尋找資源,解決了“一少”“一多”兩個問題。“一多”就是資源泛濫,家長、老師很難從眾多資源中選出最精彩的資源,而“和美雲課堂”資源非常具有優勢;“一少”就是有些學校由于條件限制,難以實現這種長時間線上教學,在師資、基礎、技術不足的情況下,“和美雲課堂”也解決了“一少”的問題。所以,我們認為“和美雲課堂”在疫情期間,包括在今後的線上教學上都提供了一個很好的范例。
錄播課大多缺乏互動性,怎麼讓授課老師了解學生在各學科學習過程中的疑難點和不足,進而産生互動,進行針對性指導,這成為我們對“和美雲課堂”下一階段的期許。比如,可以開設一些留言式的互動或開發一些小程序、小版塊讓老師與學生進行“一對一”的問答。
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新華網

學校開學在即,學生將返校上課,那麼學校怎樣做好線上與線下教學的銜接和準備工作?

學校開學在即,學生將返校上課,那麼學校怎樣做好線上與線下教學的銜接和準備工作?
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馮璐

開學在即,我們也在做開學工作的方案、演練,全力以赴地做好開學的準備工作。

開學在即,我們也在做開學工作的方案、演練,全力以赴地做好開學的準備工作。
開學在即,我們也在做開學工作的方案、演練,全力以赴地做好開學的準備工作。
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開學在即,我們在做開學工作的方案、演練,全力以赴地做好開學的準備工作。在教學上,我們希望實現翻轉,“翻轉課堂”這次要在全校范圍內鋪開,通過省平臺的日常新課教學及“和美雲課堂”的拓展、補充、提升練習後,我們發現學生在學習中仍存在很多難點,而這些也往往是教學中的重點,老師們將針對問題,以單元為模塊,化零為整,係統梳理,在開學後的線下課堂教學中作為關鍵點進行操練、強化、補充,讓學生扎實掌握,這就是“翻轉教學”,先學習,發現問題,再進行強化、提升。
從線上到線下還有個融合過渡期,在一段時間內,可能會線上與線下並存。比如,學校的一些特色課程以前是通過走班教學,讓學生分散到不同的功能室學習自己愛好的課程,在現階段避免大批人員聚集的情況下,我們還是希望通過線上教學完成。
同時,我們認為,家庭教育在這個過程中非常重要,所以,下一階段,我們會加強與學生家庭的聯係,開設線上“家長學校”,對家長如何指導孩子從線上到線下,調整好心態和學習方式以及作息時間等進行培訓,有針對性地推送給家長,進而實現“家校共育”。
馮璐
合肥市師范附屬小學校長
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