“一帶一路”帶動中文教育升溫——專訪新加坡加拿大國際學校中文校長熊華麗

　　新華網新加坡3月20日電（涂艷）隨著“一帶一路”倡議的推進和發展，從全球中文熱到國際學校中文教育熱，已經成為一個現象。近日，新加坡加拿大國際學校中文校長熊華麗接受了新華網採訪。談起國際學校中文教育的發展，熊華麗以親身成長見證了這個變遷：從中文教師到當地國際學校教材《大蘋果係列叢書》的作者，從學校課程顧問到國際學校中文校長。這一路走來，熊華麗只用一個詞來概括，那就是“翻天覆地”。

圖為熊華麗校長在加拿大國際學校課堂上。（圖片由熊華麗本人提供）

　　新華網：您的從業生涯都是在新加坡度過的，請您講講對新加坡國際學校中文教育過去的印象。

　　熊華麗：前些年，在大多數國際學校開設的中文課上，學生能學到的東西大多是“三句半”——你叫什麼名字？你幾歲？你是哪國人？再見！學校只是開設一門語言課，讓學生了解中文，有人把新加坡國際學校中文教育比喻成“蜻蜓點水”。

　　新華網：近幾年，不少家長認為新加坡國際學校的中文教育“煥然一新”，您認為呢？

　　熊華麗：近些年，隨著中國經濟的發展，國際學校的中文課程也遍地開花，所有的學校都爭相發展中文教育。從課程設置到師資配置，大多數學校都把中文教育放在舉足輕重的位置。家長的需求以及學生的熱忱，讓中文教育在國際學校的發展日新月異。

　　現在，越來越多的家長對國際學校的中文教育有更多、更高的要求，他們希望自己的子女不但有基本的溝通能力，而且要了解和感受中國文化，更多地希望孩子能精通中文。這就推動了中文教育的再次改革，要做到精益求精。

　　新華網：身為國際學校中文校長，您認為中英雙語項目怎樣才能更好地實現中西合璧、融會貫通？

　　熊華麗：雙語項目最終的目標是讓學生在教育理念、思維模式以及語言學習中吸取各自的精華，真正達到中西合璧、融會貫通。目前，我們運作的雙語項目要求母語為中文的學生要保持優勢，傳承中華美德；母語為非中文的學生要熟練掌握中文，了解和感受中華傳統。

　　新華網：現在越來越多的中國家長和學生選讀國際學校，您怎麼看？

　　熊華麗：中國一些家長希望自己的孩子能夠國際化，成為國際人才，這是好事。同時，中國經濟發展對于全球的影響，“一帶一路”倡議的實施，世界各地對于中文人才的需求，也讓這個時代的教育發生了本質的改變。我認為，中國學生不能忽視中文，否則會在追捧國際教育的同時，丟失了自己最寶貴的財富。