新余萬年橋（楊益民 攝）

    “兩學一做”學習教育常態化制度化的主抓手

    新華網：下一步將如何進一步完善這一制度？

    彭雪飛：下一步，我們將持續完善“先鋒創績”這一制度，把它作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的主抓手，抓常抓細，長期堅持，形成常態。一是壓實工作責任。把先鋒創績作為“一號工程”，堅持黨組織書記親自抓、分管副書記具體抓，並列入各單位基層黨建工作述職評議考核的重要內容，創績效果直接與幹部選用、評先評優、年度績效獎金掛鉤，確保活動開展不圖形式、不走過場。二是堅持全面覆蓋。引導各級黨員立足崗位創造佳績，確保各個基層黨組織、黨員領導幹部和廣大黨員全覆蓋，不留盲點，不留死角，使黨員在任何崗位、任何地方、任何情況下都能銘記黨員身份，積極為黨工作，著力打造一批先鋒黨員典型。三是強化結果運用。進一步制定和完善獎罰分明、切實可行、黨員公認的考評結果運用實施辦法，持續提高黨員參與“先鋒創績”的主動性和積極性，使先進的有榮譽感、一般的有緊迫感、後進的有危機感，形成“比學趕超、爭先創優”生動局面。四是注重實際成效。把先鋒創績與落實基層黨建“五化”要求、打造“五強”幹部隊伍緊密結合起來，與推動農村脫貧攻堅、居家養老、經濟發展、環境整治等重點任務緊密結合起來，做到先鋒創績與中心工作、日常工作有機融合，實現兩手抓、兩不誤、兩促進。

【糾錯】

責任編輯： 唐子蘭