2025年，合肥蜀山區思政教育工作成果豐碩。在課程教學、教研實踐與平台建設等方面均取得突出成效，先後榮獲：思政校本教研案例省級推廣1個，省級一等獎2個，市級一等獎9個、二等獎6個；合肥市第六屆“思政微課堂”比賽一等獎1個、二等獎4個、三等獎2個，合肥市第七屆“思政微課堂”比賽二等獎2個；3家單位入選合肥市首批中小學思政課實踐教學場地，佔全市總量的1/6；合肥市習友路小學校長作為合肥市唯一代表參加安徽省小學校長思政課堂展示。

  課程創新破局

  “思政+”多元融合激活育人活力

  蜀山區打破傳統思政課堂邊界，構建“分層分類+多元融合”的課程體系。針對小學、初中、高中不同學段特點，分別側重情感啟蒙與教學多樣、思辨能力與價值引領，實現全學段精準育人。

  在跨學科融合上亮點頻出：五十中學東校將人機圍棋挑戰賽、芯片焊接等科創活動與“科技報國”主題思政課結合，學生在操作智能設備時，教師同步講解我國科技發展歷程，讓創新精神與愛國情懷深度交融；五十中學蜀外校區打造“紅色心理劇場”，學生通過演繹紅色經典故事，在角色扮演中感悟革命先輩的理想信念，推進“心理健康+思政”深度融合。

  “我們不僅用AI互動形式開展沉浸式教學，還聯合安徽警官職業學院開展模擬庭審活動，讓學生扮演小法官，在真實場景中理解法律精神，課後還製作了法律手抄報。”蜀山區教體局思政教研員王慧珍説，全年圍繞教材培訓、教學競賽等內容開展思政活動50余次，“思政微課堂”“理響蜀山”等品牌賽事連續舉辦七屆，形成“校級初賽—區級決賽—市級推送”的良性循環。

  成果榮譽亮眼

  競賽科研與隊伍建設雙豐收

  2025年，合肥市習友路小學校長嚴輝憑藉《把人民放在心中最高位置》主題思政課，在合肥市小學校長思政課堂教學競賽中脫穎而出，作為合肥市唯一代表晉級省級展示。

  “這堂課我準備了3個月，通過通俗的語言、鮮活的案例、真摯的情感，引導學生深刻理解‘以人民為中心’的理念，有效落實了學生的核心素養。”嚴輝説，“能代表合肥參賽，離不開蜀山區對思政課的重視，校長帶頭上思政課，就是要發揮‘關鍵少數’作用，為學生樹立價值引領的榜樣。”

  教師隊伍與教學質量同步提升，300余名轉崗教師通過“全員培訓、不培訓不上崗”的系統研修，跨學科教學設計、數字化教學能力全面增強。

  蜀山區開展小學科學、道德與法治學科聯合教研活動。

  轉崗教師魏老師坦言：“經過培訓，我現在用‘科學+思政’的教學方法，針對學生思維具象、情感豐富的特點，將科學知識與科學家精神相結合，幫助學生多維度理解並崇敬科學家，在他們心中種下科學的種子。”

  日前，合肥市五十中學東校教育集團振興校區師生走進蜀山烈士陵園，開展“緬懷革命先烈·弘揚愛國精神”愛國主義教育實踐活動。同學們在紅色足跡尋訪後&&：“走進陵園，聆聽烈士故事，凝望碑上姓名，我們真切感受到今日幸福生活來之不易，也更明確了青年一代的責任與擔當。”

  機制保障護航

  一體化建設縱深推進

  蜀山區建立健全思政教育長效機制，組建由61所高校、中小學組成的大中小學思政課一體化共同體，通過“高校+中小學”聯動機制，實現聯合備課、跨校教研、資源共享，打破學段壁壘。

  “我們聯合安徽大學馬克思主義學院，讓高校教授指導中小學教師備課，還組織高中生走進高校實驗室，感受學術氛圍。”區教體局相關負責人介紹，蜀山區創新落實“四通”“五度”思政一體化教研模式，推動優質課例、校本案例跨校推廣。

  構建“1+N”實踐教學陣地矩陣，安徽警官職業學院的法治教育、五十中學東校的科創教育、五十中學蜀外校區的心理健康教育等特色陣地各展所長。同時建立幫扶與輻射機制，通過送培送教將蜀山思政經驗輻射至皖北以及長豐、壽縣等地。

  “去年我們組織骨幹教師到壽縣開展教研幫扶，當地老師反饋很實用。”該負責人&&，下一步，蜀山區將重點打造“蜀山思政雲平台”，整合優質課程資源實現線上共享；擴容實踐教學陣地，新增2至3個市級思政實踐場地；開展“思政名師培育計劃”，培養10名市級以上思政骨幹教師。通過多項舉措，持續深化思政教育改革，讓立德樹人根本任務在校園落地生根、開花結果。（王慧珍 趙雨晴 劉亞萍）