為推進人工智能技術與學科教學的深度融合，充分發揮智教AI科普工作室的引領作用，助力教師提升信息化教學能力，10月30日，碭山縣第五中學舉行“AI賦能課堂”教學觀摩活動。語文教師周佔華利用AI功能執教《明月情思》一課，全校各學科教師積極參與觀摩與研討。

  本次觀摩課以“數字詩畫展”為真實情境，巧妙融合AI技術與古典詩詞教學，帶領學生開啟了一場“從詩到畫，以畫悟情”的詩意探索之旅。

  課堂上，周佔華老師引導學生借助AI工具開展“詩海拾貝”，通過精準提問檢索含“月”意象的古詩詞，快速構建資源庫；在“AI析理”環節，學生分組探究“月”在不同詩句中的情感表達與藝術手法，借助AI分析深化文本理解；在“AI布展”環節，學生將詩意轉化為“提示詞”，生成一幅幅富有東方意境的數字畫作，實現從文字到視覺的創造性轉化。

  課後，聽課教師圍繞“AI如何有效融入課堂教學”“技術應用與學科本質的平衡”等議題展開熱烈研討。本節課充分體現了“技術為媒、學生為本、素養為核”的教學理念，不僅展示了AI在信息檢索、創意生成等方面的教學潛力，更凸顯了教師在技術浪潮中引導學生進行審美創造的重要作用。

  本次觀摩活動是碭山五中探索“人工智能+教育”的一次生動實踐，也是該校智慧教育實踐平台——智教AI科普工作室研究AI技術在教育教學中的創新應用的一次探索實踐。通過“AI賦能教學”系列公開課首場展示，打造可複製、可推廣的智慧教學範例，將推動課堂教學從“知識傳授”向“素養培育”轉型。

  未來，碭山五中將持續推進AI教學研究與跨學科實踐，助力教師專業成長，賦能學校教育教學高質量發展，加快智慧教育建設，鼓勵更多教師開展技術賦能的教學創新，讓課堂更高效、更智慧、更有溫度，切實提升教育教學質量。（李艷龍）