七月的皖東大地暑氣蒸騰，在滁州市明光市16個鄉鎮（街道）的暑托班裏，滁州學院的支教隊員們與孩子們相處的溫馨場景已持續半個多月。這源於今年四月滁州學院團委赴明光的一次調研，共青團明光市委提出寒暑假期間鄉鎮“防溺水”教育壓力大、家長無力帶娃等難題，滁州學院團委與之一拍即合，依託大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，開展暑托班義務支教。

  經過精心籌備，滁州學院延續七十五載育人傳統，遴選300余名師生組建16支“團聚青春・築夢童行”專項實踐團隊，分赴明光市16個鄉鎮（街道），以暑托班形式為中小學生開展思想引領、安全教育、心理關愛等活動。

  音樂與教育學院學生徐苗苗帶着被褥和飯盒而來，潘村鎮支教課堂上，孩子們大聲跟唱紅歌的模樣讓她笑意盈盈。文學與傳媒學院的學生準備了《普通話趣味讀本》，帶領柳巷鎮暑托班孩子説普通話，孩子們興致勃勃，家長反饋孩子回家後主動用普通話朗讀故事。

  “這不是簡單的支教，是一堂真正的行走的思政課。”滁州學院團委書記胡娜&&，“地方有需要，學校有資源，這種‘雙向奔赴’不僅為地方解決了實際困難，也讓學校育人工作更‘接地氣’。今年我們集合全校力量，14個二級學院全覆蓋，共組建了16支專項實踐團隊，用心用情做好校地結對共建，將學校的資源優勢轉化為群眾看得見、摸得着的獲得感，用青春力量點亮鄉村兒童成長之路，這是一件很有意義的事情。”

  據悉，滁州學院團委與共青團明光市委已簽署《校地合作共建協議》，將在多方面加強合作，共同書寫校地共建的青春答卷。（徐世平 陳志宏）